1歳児の「こだわり」との向き合い方：発達を促す遊びと、親の心の余裕を保つ方法
1歳児の「こだわり」との向き合い方：発達を促す遊びと、親の心の余裕を保つ方法
この記事では、1歳11ヶ月のお子さんの「こだわり」に悩むお母さんに向けて、その行動の背景にある発達心理と、具体的な対応策を提案します。チャイルドシートやチャックへの執着、お風呂でのこだわりなど、子育て中の悩みは尽きないものです。専門家のアドバイスと、同じ悩みを抱える親たちの体験談を通して、お子さんの成長をサポートしつつ、お母さん自身の心の負担を軽減する方法を探ります。
一歳11ヵ月の息子のことで相談です。一歳半くらいから物への執着?のようなことが見られるようになりました。ずっと続いているんですが、ハイローチェアやチャイルドシートのベルトをカッチャンとしたがるんです。ハイローチェアはもうマスターし、以前は一回しめれてももう一回やらせろっと訴えてきて、もう一回外してあげてまた自分でカッチャンとしめる遊びをしていました。しかし、チャイルドシートは難しく、なかなかできません。なので、いつも車から出す時チャイルドシートを外すと、つけたがり、泣きます。無理矢理おろすのですが、疲れます。毎回降りることを嫌がるわけじゃないのですが、気持ちにムラがあるみたいで、やりたい気持ちが強い日には大泣き、かと思えば着いた先の場所に興味があるときは自ら手をのばし、降ろしてと要求してきます。毎回降ろすたびに今日は泣くかなとドキドキします。時々ベルトをつけるのに、付き合ったりもしますが、結構難しい仕組みだし、まだまだつけれるようにはなりません。手伝おうとしたら嫌がります。
他にも最近でてきたのが、チャックをつけたがらます。チャックのはめる所にはまっていてやたがります。
(基本飽き性？なのか集中力がないのかやっても30分～一時間程度ですもっと少ない時のほうが多いですが。チャックは10分くらいトライしてすぐにママ～となります。チャイルドシートはあんまり頻繁にはやらせてないから分からないんですが、この中では一番執着しているように感じます。一歳半から執着が変わらないし、やらせとくと30分以上は余裕でやってると思います)
多分はめ込むのが好きな性質があるんだと思います。
関係ないですが、最近お風呂の湯船につかるのが好きで、またそこで桶にお湯をくんでジャーっと上から流す遊びも好きです。お風呂から出たがらず、またこれも車同様出す時は泣きます。無理矢理だしますが、毎回めんどくさいです。他にも最近は妊娠中ということもあり、あんまり散歩には行ってないので分からないんですが、道の拘りがあったこと、自分の気にいる遊びがあって、それが他の子と違う所など、なんか変、と思い、４月から療育へかよいます。
しかし、それまで拘りにどう接したらいいのかわかりません。車のチャイルドシートなど、付き合ったほうがいいのか、それともやめさせたほうがいいのか。
また、こういうはめ込む事が好きな子に合った習い事とかってありますか？
1. なぜ子どもは「こだわり」を持つのか？発達心理学的な視点
1歳11ヶ月のお子さんの「こだわり」は、発達過程における自然な現象です。この時期の子どもたちは、自己認識が芽生え始め、自分の行動や周囲の世界に対する理解を深めていきます。特に、特定の物や行動に強い興味を示すことは、彼らが世界を探索し、自己肯定感を育むための重要なステップです。
自己肯定感の育成:
チャイルドシートのベルトを「カッチャン」とすることや、チャックをはめることに夢中になるのは、子どもたちが自分の力で何かを成し遂げ、達成感を得るための行動です。これらの行為を通じて、子どもたちは「できた！」という成功体験を積み重ね、自己肯定感を高めていきます。自己肯定感は、将来の学習意欲や社会性にも大きく影響する、非常に重要な要素です。
認知発達と興味の探求:
子どもたちは、特定の行動を繰り返すことで、その仕組みを理解しようとします。チャイルドシートのベルトやチャックの開閉は、手先の器用さを養うだけでなく、空間認識能力や問題解決能力の発達にもつながります。また、お風呂で桶にお湯をかける遊びも、水の流れや重力といった物理的な現象への興味から生まれるものです。
安心感の獲得:
子どもたちは、慣れ親しんだ行動や物に対して安心感を覚えます。チャイルドシートのベルトを締めたり、チャックを閉めたりする行為は、子どもたちにとって「いつものこと」であり、予測可能なルーティンは安心感を与えます。特に、新しい環境や状況に直面する際には、この安心感が心の安定につながります。
2. 具体的な対応策：チャイルドシート、チャック、お風呂での「こだわり」への対処法
お子さんの「こだわり」にどのように対応すれば良いのでしょうか？ここでは、それぞれの状況に応じた具体的な対応策を提案します。
チャイルドシートへの対応:
- 安全を最優先に: チャイルドシートは子どもの安全を守るために不可欠です。泣いていても、安全を確保するために、必ず装着しましょう。
- 遊びを取り入れる: チャイルドシートに乗る前に、ベルトを締める動作を遊びに取り入れてみましょう。「カチッ」と音が鳴るまで一緒に練習したり、おもちゃの車で同じようにベルトを締める真似をしたりするのも良いでしょう。
- 声かけの工夫: 「今日はどんな風にベルトを締める？」「上手だね！」など、子どもの行動を認め、褒める言葉をかけましょう。
- 時間的余裕を持つ: チャイルドシートの装着に時間がかかることを想定し、時間に余裕を持って行動しましょう。出発前に余裕があれば、子どもも落ち着いて対応できる可能性が高まります。
チャックへの対応:
- 安全な環境を整える: チャックで遊ぶ際には、安全な環境を整えましょう。指を挟まないように注意し、大人の目の届く範囲で遊ばせましょう。
- 遊びのバリエーション: チャックを使った遊びのバリエーションを増やしましょう。例えば、チャック付きのバッグや服を用意し、開け閉めする練習をしたり、チャックを使って絵を描いたりするのも面白いかもしれません。
- 集中できる時間を作る: 子どもがチャックに集中できる時間を作りましょう。時間を区切って、「あと5分だけね」などと伝えて、徐々に集中力を養うのも良いでしょう。
お風呂への対応:
- 遊びの工夫: お風呂で桶にお湯をかける遊びを許可し、子どもの好奇心を満たしましょう。水鉄砲や浮かぶおもちゃなどを用意するのも良いでしょう。
- 出る時間を決める: お風呂から出る時間を決め、「あと5分で出るよ」などと事前に伝えて、子どもに心の準備をさせましょう。
- 楽しい声かけ: お風呂から出る際に、「楽しかったね！」「また明日入ろうね」など、前向きな言葉をかけましょう。
3. 療育開始までの心の準備：親ができること
4月から療育を始めるにあたり、親としてできることはたくさんあります。療育は、お子さんの成長をサポートするだけでなく、親御さん自身の心の負担を軽減する機会にもなります。療育開始までの期間を、お子さんと向き合い、準備をする大切な時間として捉えましょう。
子どもの行動を観察する:
お子さんの行動を注意深く観察し、どのような時にこだわりが強くなるのか、何に興味を持っているのかを記録しておきましょう。療育の先生に伝えることで、より適切なサポートを受けることができます。
子どもの気持ちに寄り添う:
子どもの気持ちに寄り添い、共感する姿勢を示しましょう。「〇〇したいんだね」「〇〇するのが楽しいんだね」など、子どもの言葉に耳を傾け、理解しようと努めることが大切です。
情報収集と学習:
療育に関する情報を集め、子どもの発達に関する知識を深めましょう。育児書やインターネットの情報だけでなく、専門家のアドバイスも参考にしましょう。
休息と気分転換:
子育ては体力も精神力も消耗します。親御さん自身が休息を取り、気分転換をする時間も大切です。パートナーや家族、友人との時間を持ち、一人で抱え込まないようにしましょう。
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4. 発達を促す遊びのアイデア：はめ込み遊び、手先を使った遊び
お子さんの「はめ込みが好き」という特性を活かし、発達を促す遊びを取り入れてみましょう。手先を使った遊びは、集中力や問題解決能力を養うだけでなく、創造性を育むことにもつながります。
はめ込み遊び:
- 型はめパズル: 様々な形や大きさのブロックを、対応する穴にはめ込むパズルは、空間認識能力を養います。
- 積み木: 積み木を使って、自由に形を作ったり、高く積み上げたりする遊びは、想像力と創造性を刺激します。
- ボタンはめ: 大きめのボタンを、対応する穴にはめ込む遊びは、手先の器用さを養います。
手先を使った遊び:
- 粘土遊び: 粘土をこねたり、形を作ったりする遊びは、手先の感覚を刺激し、創造性を高めます。
- お絵かき: クレヨンやペンを使って、自由に絵を描くことで、表現力や想像力を育みます。
- 工作: 紙や段ボールを使って、簡単な工作をすることで、手先の器用さを養い、創造性を刺激します。
5. 専門家からのアドバイス：療育の活用と、専門家への相談
療育は、お子さんの発達を専門的にサポートするための重要な手段です。療育の専門家は、子どもの特性を理解し、個別のニーズに合わせた支援を提供します。療育を通して、お子さんの成長を促し、親御さんの不安を軽減することができます。
療育のメリット:
- 専門的なサポート: 専門家による発達支援を受けることで、子どもの特性に合わせた適切なサポートを受けることができます。
- 親御さんのサポート: 親御さん向けの相談やアドバイスを受けることで、子育ての悩みや不安を軽減することができます。
- 社会性の発達: 他の子どもたちとの交流を通して、社会性を育むことができます。
専門家への相談:
お子さんの発達について気になることがあれば、専門家（医師、保育士、心理士など）に相談しましょう。専門家は、子どもの状態を評価し、適切なアドバイスやサポートを提供します。早期に相談することで、より適切な対応をすることができます。
6. 成功事例：他の親たちの体験談
同じような悩みを抱える親たちの体験談は、大きな励みになります。ここでは、他の親たちの成功事例を紹介します。
事例1: チャイルドシートへの対応
「うちの子もチャイルドシートを嫌がって大変でした。でも、チャイルドシートに乗る前に、好きな音楽をかけたり、お気に入りの絵本を読んだりする習慣を作ったら、少しずつ落ち着いてくれるようになりました。今では、チャイルドシートに乗るのが楽しみなようです。」
事例2: チャックへの対応
「子どものチャックへの執着が強かったので、チャック付きのバッグや服をたくさん用意して、自由に遊ばせました。最初は、なかなか集中できませんでしたが、時間を区切って遊ぶようにしたら、少しずつ集中できるようになり、最終的には、自分でチャックを閉められるようになりました。」
事例3: お風呂への対応
「うちの子はお風呂から出るのを嫌がっていましたが、お風呂で遊ぶ時間を増やし、出る前に『あと5分だよ』と声をかけるようにしたら、スムーズに出られるようになりました。お風呂から出た後には、一緒に体を拭いたり、着替えを手伝ったりすることで、スキンシップを深めることもできました。」
7. まとめ：子どもの「こだわり」と向き合い、共に成長する
1歳11ヶ月のお子さんの「こだわり」は、発達過程における自然な現象であり、成長の証です。焦らず、子どもの気持ちに寄り添い、適切な対応をすることで、お子さんの成長をサポートし、親御さん自身の心の負担を軽減することができます。療育や専門家への相談も活用しながら、お子さんと共に成長する喜びを分かち合いましょう。
ポイントの再確認:
- 子どもの「こだわり」は、自己肯定感や認知発達、安心感につながる。
- チャイルドシート、チャック、お風呂など、それぞれの状況に応じた対応策を実践する。
- 療育開始までの期間を、子どもの行動を観察し、情報収集する時間に充てる。
- はめ込み遊びや手先を使った遊びを取り入れ、発達を促す。
- 専門家への相談や療育を活用し、サポートを受ける。
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