1歳3ヶ月の女の子の発達、他の子はどんな感じ？ママの疑問を解消！
1歳3ヶ月の女の子の発達、他の子はどんな感じ？ママの疑問を解消！
この記事では、1歳3ヶ月の女の子の発達に関するお母さんの疑問にお答えします。上の子との発達の違いに戸惑い、定型発達の子の発達について知りたいというお気持ち、とてもよくわかります。この記事では、言葉の発達や、特定のものへの認識について、具体的なアドバイスと、他の子たちの事例を交えて解説します。子育ては悩みや不安がつきものですが、この記事が少しでもお役に立てれば幸いです。
現在1歳3ヶ月になったばかりの女の子がいます。上に男の子がいるのですが発達が遅く療育を受けています。発達の遅い上の子しか知らないので、いわゆる定型発達の子たちがどんな感じで成長していくのかよくわかりません。なのでこちらで下の女の子の発達について聞いてみたく質問しました。
7ヶ月頃
周りの人に興味を持ち始め、自分から近づいていってはニコッとしたりしていました。
10ヶ月頃から手差し（指差しになりきっていない）をし始め1歳頃にはきれいに指差しできるようになりました。はじめての言葉が出たりマネをするようになったり、歩き出したのもこの頃です。
現在では
言葉は、アンパンマン、パパ（パパを見て指差しながら、又はパパの声がする方を指差しながら言う）、マンマ、ワンワン、バイバイ、どぞー（どうぞ）、いたー（いただきます）、やったー（万歳しながら）、あーちゃ（赤ちゃんをみて）、ばぁ（いないいないばぁをしながら）、はーい（名前を呼ぶと手をあげて答える）
とバリエーションも増えてきました。
人に興味があり自分から近づいていってはニコッとしたりじーっと見つめてみたりしています。
私がホウキを持つと私のところへチリトリを持ってきたり自分の服や靴下を1人で一生懸命着ようとしていたり、名前を呼ぶとはーいと手を挙げます。こんにちは（頭を下げる）、バイバイ（手を振る）、ちょーだいやどうぞしてと言うとくれたりします。ちょーだいやどうぞのときは手を差し出さなくても言葉だけでも反応してくれるので意味は理解できている感じです。
上の子は同時期、指差しや言葉もなかなか出ず、人に寄っていかず物にばかり行っていましたし現在もあまり人に興味がなく同年齢の子と協力して遊ぶことはありません。
質問ですが、
1、言葉は1歳半でおよそ10語が目安と書いてあり、この10語というのは単語（名詞）のことだけなのか、それとも「やったー」などの言葉も一語として数えるものなのでしょうか？
2、現在1歳3ヶ月なりたてですが、何をみてもアンパンマン！と言う時があります。（特にキャラクターものだとだいたいアンパンマンといいます。）動物は猫でもワンワンといいます。これは発達段階では珍しくないのか気になります。
みなさまのお子様はどうでしたか？
教えてください！
1. 言葉の発達：1歳半の10語の目安とは？
1歳半頃の言葉の発達の目安として「10語」という言葉を聞くことは多いですよね。この10語は、一般的には名詞だけでなく、動詞や形容詞、さらには「やったー」のような短いフレーズも含まれます。つまり、単語として認識できるものであれば、カウントされると考えて良いでしょう。
例えば、
- 「パパ」
- 「ママ」
- 「ワンワン」
- 「ブーブー」
- 「アンパンマン」
- 「バイバイ」
- 「どうぞ」
- 「いたー（いただきます）」
- 「やったー」
- 「ないない」
など、様々な言葉を組み合わせてカウントします。ただし、あくまで目安であり、この時期の発達には個人差が大きいため、焦る必要はありません。
お子さんの場合、すでに多くの言葉を理解し、発話しているように見受けられます。これは、順調な発達のサインと言えるでしょう。1歳3ヶ月で、これだけの言葉を理解し、使い分けているのは素晴らしいことです。
2. 特定のものへの認識：アンパンマン！と呼ぶのは普通？
1歳3ヶ月頃のお子さんが、特定のものに対して「アンパンマン！」と呼ぶことは、よくあることです。この時期は、まだ言葉を正確に使い分けることが難しく、好きなキャラクターや、よく目にするものに対して、単一の言葉で表現することがあります。これは、
- 言葉の獲得過程
- 認識の初期段階
に見られる現象です。
例えば、
- 犬を見て「ワンワン」
- 猫を見て「ワンワン」
- 車を見て「ブーブー」
と表現することも珍しくありません。これは、まだ細かな区別がついていないため、似たようなものに対して、同じ言葉を使ってしまうのです。徐々に言葉を覚えていくにつれて、正確な言葉遣いができるようになります。
また、アンパンマンは、子供たちにとって非常に魅力的なキャラクターであり、様々な商品や場所に登場します。そのため、子供たちはアンパンマンという言葉を、
- 親しみ
- 安心感
- 喜び
と関連付けていることもあります。アンパンマンという言葉を聞くと、
- 楽しい気持ちになる
- 注目を集めることができる
といった経験から、積極的に使うようになることも考えられます。
3. 他の子の発達事例：みんなはどうだった？
他の子たちの発達事例を見てみましょう。以下は、1歳3ヶ月頃のお子さんを持つお母さんたちの声です。
事例1：
「うちの子も、1歳3ヶ月の頃は、乗り物を見ると全部「ブーブー！」って言ってました。でも、1歳半を過ぎた頃から、少しずつ「トラック」「バス」など、区別できるようになりましたよ。」
事例2：
「うちの子は、アンパンマンが大好きで、アンパンマンの絵本を見せると、とにかく興奮してました。言葉はまだ少ないけど、指差ししながら「アンパンマン！」って言ってる姿が可愛かったですね。」
事例3：
「上の子の時は、言葉の発達がゆっくりで心配しましたが、下の子は、1歳3ヶ月で10語以上話せるようになりました。上の子と下の子では、本当に違いますね。」
このように、他の子たちの事例を見ても、発達には個人差があることがわかります。焦らず、お子さんのペースに合わせて、見守ることが大切です。
4. 発達を促すためにできること
お子さんの発達を促すために、家庭でできることはたくさんあります。以下に、具体的なアドバイスをいくつかご紹介します。
4-1. たくさんの言葉を聞かせる
お子さんに、たくさんの言葉を聞かせてあげましょう。絵本の読み聞かせや、日常会話の中で、積極的に話しかけることが大切です。特に、名詞だけでなく、動詞や形容詞など、様々な言葉を使うように心がけましょう。
4-2. 指差しを促す
お子さんが何かを指差したら、その名前を教えてあげましょう。「これは、りんごだよ」「これは、ワンワンだよ」など、具体的に教えてあげることで、言葉の理解を深めることができます。
4-3. マネをさせる
お子さんに、身振り手振りをマネさせてみましょう。「バイバイ」や「いないいないばあ」など、簡単な動作から始め、徐々に難しい動作に挑戦させてみましょう。マネをすることで、運動能力の発達だけでなく、社会性やコミュニケーション能力も育まれます。
4-4. 環境を整える
お子さんが、安全に遊べる環境を整えましょう。おもちゃを片付けやすくしたり、危険なものを手の届かない場所に置いたりするなど、安心して遊べる環境を整えることが大切です。また、お子さんの興味や関心に合わせて、おもちゃや絵本を選ぶことも重要です。
4-5. 褒めてあげる
お子さんが、何かをできたときには、たくさん褒めてあげましょう。「上手だね」「すごいね」など、言葉で褒めるだけでなく、ハグや笑顔で褒めることも効果的です。褒められることで、自己肯定感が高まり、意欲的に取り組むようになります。
4-6. 焦らない
発達には個人差があります。他の子と比べて焦る必要はありません。お子さんのペースに合わせて、ゆっくりと見守ることが大切です。もし、発達について心配なことがあれば、専門家にご相談ください。
5. 専門家への相談も検討しましょう
もし、お子さんの発達について、少しでも心配なことがあれば、専門家への相談も検討しましょう。保健師さんや、地域の相談窓口、発達専門医などに相談することができます。専門家は、お子さんの発達状況を詳しく評価し、適切なアドバイスをしてくれます。
また、療育を受けているお子さんの場合、療育の先生に相談することも有効です。療育の先生は、お子さんの発達を熟知しており、家庭でのサポートについてもアドバイスしてくれます。
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6. まとめ：焦らず、お子さんの成長を一緒に楽しもう
この記事では、1歳3ヶ月の女の子の発達について、言葉の発達、特定のものへの認識、他の子たちの事例などを解説しました。発達には個人差があり、焦らず、お子さんのペースに合わせて、見守ることが大切です。たくさんの言葉を聞かせ、指差しを促し、マネをさせ、褒めてあげることで、お子さんの発達を促すことができます。もし、心配なことがあれば、専門家にご相談ください。お子さんの成長を一緒に楽しみながら、子育てをしていきましょう。
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