多動のあるお子さんの斜視手術、親御さんの不安を解消！専門家が教える、今できることと将来への備え
多動のあるお子さんの斜視手術、親御さんの不安を解消！専門家が教える、今できることと将来への備え
この記事では、6歳のお子さんの斜視と多動に関するお悩みに焦点を当て、キャリア支援の専門家としての視点から、具体的なアドバイスと心の支えとなる情報を提供します。お子さんの将来を考え、今できること、そして将来への備えについて、一緒に考えていきましょう。
こんにちは。
とても長い期間悩んでいるので質問させて頂きます。長いです。すみません。
息子は、4歳頃から斜視が出始め、現在6歳です。かかりつけ医で、外斜視の疑いとのことで現在では紹介を受けた大学病院に通院しています。そこでも「手術範囲内の外斜視」とのことですが、見え方に問題はなく、視力もよく、立体もよくわかっています。時々でる斜視なのですが、周りから指摘さえたり、言われることも多くなり、就学も控えていることから、今年の春頃から大学病院の先生とも「秋か冬ごろに手術を…」というお話だったのですが、いざ、手術をしてくださる先生が同席された今月の診察日に「手術前の検査も綿密にさせて頂きたいし、術後も最低1日は眼帯で過ごさなくてはいけないし、眼帯を外した後も目やその周辺を手でこするとかはしてはいけないので、今の段階では手術は保留ということに…」とのお話でした。
正直、まぁ、その通りだと思いました。動いてしまい、検査がまともに出来ないとか、術後も安静に出来ないとか、そんな状態では手術はできないですし、先生方もしたくないでしょう。（動いてしまうので、検査数値も推定とかになるでしょうし）
私は毎日療育に付き添ってますし、1日中一緒にいますのでそうなるだろうなとも思いました。
知的な遅れはなく、学習面は得意ですが、とにかく多動です。情けないですが、母はもうクタクタです。（息子は身体が大きく、力もあるので）
多動も、いつかは落ち着くと言われていますが、「そうなったときに、また手術を考えていきましょう」と先生に言われ、帰宅しました。それはいつになるのだろうか…と思いながら。
帰り道、バス停で大人の障害者の方（介助の方もいる）がわめいていて、私達の隣に並んでいた若い女性2名が「私、ああいうの、嫌いなんだよね。気持ち悪い！」と顔をしかめながら話していました。
これが現実だと感じました。
息子は、療育機関に通っていますが、そこは本当に優しい空間で、息子に対して、みんなニコニコと優しいですが、乗り物、買い物先、幼稚園、公園…等では傷付く言葉を浴びせられ、6歳にして、社会で生きていくことが辛いことは痛感しています。
多動が落ち着くまで待つなら、その間に手術で治るかもしれない斜視を治せたら…と思っていましたが、それも出来ないようです。時々ですが、本人は見えにくそうにしていますし、外ではまぶしそうに目を細めています。
「斜視・子供」等で検索すると「いじめられた」「気持ち悪いと言われた」等頻繁に出てくるので、調べる前から「今後のことを考えて手術を…」と思っていましたが、やはり斜視があると、辛い目に遭うお子さんが多いんだなと思いました。
「発達障害」「斜視」で調べると「見えにくいから興奮して多動になる場合もある」とか「可能性がある」とか…発達障害と斜視の繋がりも書いてあり、本人が不快に思う、感じることで、それが取り除けるものであれば（息子の場合は斜視）と思っていたのですが、それも今しばらくは出来ないということになりました。
何度も考えました。斜視を治してあげたいと思うのは、これは私のエゴで、息子にとっては負担になるのかなとか、斜視になったときに息子は目をこすったり、指で目をさわろうとしたりするのですが、それは違和感があるのだけど、見えていないわけではないそうなので「見ること」に関しては支障はないそうです。（大学病院の先生曰く）
斜視が出てきたときは、何もないところでよく転びましたが、本人が慣れたのか、今はそれもなくなりました。家族も斜視に慣れたのか、主人は「別にこのままでいい」とのことです。でも、お友達のお母さんや、近所の子供たち等からは「斜視？」「目が変だよね」等最近も言われました。
セカンドオピニオンを…とも頭をよぎりましたが、病名等ではなく「息子が多動なので、きちんと精密検査が出来ないし、術後も安静に出来ないので」という理由なので、どこに言っても一緒かなとも思っています。
療育機関に行くと、結構な人数のお子さまが斜視があるように見受けられるんですが（大学病院の先生からも「発達障害や知的な障害がある方に斜視が多い傾向がある」とも言われました。）そのなかで、手術をしたとか、手術を受けるとかの話は出たことがなく（デリケートな問題なので、あまり話題にはあがりませんが、仲良くなった方に話すと、うちは手術ができない斜視なの、と言われたので、そういう理由なのかもしれませんが）発達障害等の障害と斜視の両方をお持ちのお子さまの親御さんとお話する機会が今までなかったので、皆さまどうされているのかなと思い、ここに書かせて頂きました。
長々と申し訳ありません。アドバイスやご回答、よろしくお願いいたします。
はじめに
ご相談ありがとうございます。6歳のお子さんの斜視と多動に関する、お母様の深いお悩み、痛いほどよく分かります。お子さんの将来を案じ、最善を尽くしたいというお気持ち、本当に素晴らしいですね。今回の記事では、キャリア支援の専門家として、この複雑な問題に対して、いくつかの視点からアドバイスをさせていただきます。
1. 現状の整理と親御さんの心のケア
まず、現状を整理し、お母様の心のケアから始めましょう。お子さんの斜視の手術が、多動のために保留になっているとのこと。これは、親御さんにとって非常に悩ましい状況です。手術を望む気持ちと、多動が落ち着くのを待つことの葛藤、そして周囲からの言葉による心の傷つき。これらの感情を抱えながら、毎日お子さんと向き合うことは、計り知れないストレスだと思います。
- 感情の整理: まずは、ご自身の感情を認めることが大切です。「辛い」「悲しい」「不安だ」といった感情を否定せず、受け止めてください。
- 情報収集: 信頼できる情報源から、斜視や多動に関する正しい情報を収集しましょう。インターネットの情報は玉石混交ですので、専門家の意見や信頼できる情報を参考にしてください。
- 休息とリフレッシュ: 毎日お子さんの療育に付き添い、心身ともに疲労困憊されていることと思います。少しでも自分の時間を作り、休息やリフレッシュを心がけてください。
2. 専門家との連携
次に、専門家との連携について考えてみましょう。今回のケースでは、眼科医の先生とのコミュニケーションが重要になります。また、療育機関の先生や、必要であれば、精神科医や臨床心理士といった専門家との連携も検討しましょう。
- 眼科医とのコミュニケーション: 手術が保留になっている理由を、改めて眼科医に確認し、今後の見通しについて詳しく説明を受けてください。多動が落ち着くまでの期間、どのようなサポートが必要なのか、具体的なアドバイスを求めましょう。
- 療育機関との連携: 療育機関の先生に、お子さんの現状や将来の目標について相談し、連携を深めましょう。療育での取り組みが、お子さんの多動の改善にどのように役立つのか、具体的なアドバイスをもらいましょう。
- 専門家の意見: 必要に応じて、精神科医や臨床心理士といった専門家の意見を聞くことも検討しましょう。お子さんの多動の原因や、適切な対応について、専門的なアドバイスを受けることができます。
3. 今できること：多動への対応と社会性のサポート
手術が保留になっている間、そして手術後も、お子さんの多動への対応と、社会性のサポートが重要になります。以下に、具体的なアドバイスをいくつかご紹介します。
- 多動への対応:
- 環境調整: お子さんが集中しやすい環境を整えましょう。例えば、静かな場所で学習したり、視覚的な刺激を減らしたりすることが有効です。
- 活動の工夫: 身体を動かす活動を取り入れ、エネルギーを発散させましょう。公園での遊びや、スポーツ、ダンスなどがおすすめです。
- 褒める: 良い行動を積極的に褒め、自己肯定感を高めましょう。小さなことでも、できたことを褒めることが大切です。
- スケジュール管理: 視覚的なスケジュールを作成し、一日の流れを明確にすることで、見通しを立てやすくし、不安を軽減することができます。
- 社会性のサポート:
- ロールプレイング: 社会的な場面を想定したロールプレイングを行い、適切な行動を練習しましょう。
- ソーシャルスキルトレーニング: 療育機関などで、ソーシャルスキルトレーニングを受けることも有効です。
- 理解を深める: 周囲の人々に、お子さんの特性を理解してもらう努力をしましょう。学校や地域社会で、理解を求めるための情報提供や説明を行うことが大切です。
- 自己肯定感を高める: お子さんの良いところを認め、褒めることで、自己肯定感を高めましょう。自信を持つことが、社会での適応力を高めることにつながります。
4. 就学に向けての準備
就学を控えているとのことですので、学校生活への準備も重要です。お子さんの特性を理解し、学校と連携しながら、スムーズな学校生活を送れるようにサポートしましょう。
- 学校との連携: 就学前に、学校の先生と面談を行い、お子さんの特性や必要なサポートについて話し合いましょう。
- 合理的配慮: 学校に対して、お子さんの特性に応じた合理的配慮を求めましょう。例えば、席の位置や学習方法の工夫、休憩時間の確保などです。
- 情報共有: 学校の先生やクラスメイトに、お子さんの特性を理解してもらうための情報を提供しましょう。
- 学校生活の練習: 就学前に、学校生活を想定した練習を行いましょう。例えば、時間割に沿って行動する練習や、先生の話を聞く練習などです。
5. 周囲の理解を求めるために
周囲の理解を得ることは、お子さんの成長にとって非常に重要です。偏見や差別をなくし、温かい環境で育つために、積極的に情報発信を行いましょう。
- 情報発信: 斜視や多動に関する正しい情報を、周囲の人々に伝えましょう。
- 理解を求める: お子さんの特性を理解してもらうために、積極的にコミュニケーションを取りましょう。
- 相談窓口の活用: 地域の相談窓口や支援団体を活用し、情報交換やサポートを受けましょう。
- ポジティブな言葉: お子さんを励ます言葉をかけ、自信を持たせましょう。
6. 将来を見据えたキャリア支援の視点
キャリア支援の専門家として、お子さんの将来を見据えたアドバイスをさせていただきます。斜視や多動があるからといって、将来の可能性が狭まるわけではありません。お子さんの個性や才能を活かし、自分らしく輝けるようにサポートすることが大切です。
- 自己理解の促進: お子さんが、自分の特性を理解し、自己肯定感を高めることが重要です。
- 興味関心の発見: お子さんの興味や関心を探求し、得意なことを見つけましょう。
- スキルアップの支援: お子さんの興味関心に基づき、スキルアップを支援しましょう。
- キャリアプランの検討: お子さんの特性や興味関心を踏まえ、将来のキャリアプランを一緒に検討しましょう。
- 多様な働き方の選択肢: 在宅ワークやフリーランスなど、多様な働き方の選択肢があることを伝えましょう。
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7. 成功事例と専門家の視点
最後に、成功事例と専門家の視点をご紹介します。これらの情報が、あなたの心の支えとなり、前向きな気持ちで未来に向かうための一助となれば幸いです。
- 成功事例:
- 事例1: 多動のあるお子さんが、療育と周囲のサポートを受けながら、学業で優秀な成績を収め、大学に進学。自分の興味のある分野を学び、社会で活躍している。
- 事例2: 斜視の手術を受けたお子さんが、術後のケアと周囲のサポートを受けながら、自信を持って学校生活を送り、友達との関係を築いている。
- 事例3: 発達障害のあるお子さんが、自分の特性を活かせる仕事を見つけ、やりがいを感じながら働いている。
- 専門家の視点:
- 専門家A: 「お子さんの特性を理解し、適切なサポートを提供することで、可能性を最大限に引き出すことができます。焦らず、お子さんのペースに合わせて、一つ一つ課題を乗り越えていきましょう。」
- 専門家B: 「親御さんの心のケアも重要です。一人で抱え込まず、周囲のサポートを受けながら、前向きに子育てを楽しみましょう。」
- 専門家C: 「斜視や多動があっても、諦める必要はありません。お子さんの個性や才能を活かし、自分らしい生き方を見つけることができます。」
まとめ
今回の記事では、6歳のお子さんの斜視と多動に関するお悩みについて、キャリア支援の専門家として、様々な角度からアドバイスをさせていただきました。現状の整理、専門家との連携、多動への対応、社会性のサポート、就学への準備、周囲の理解、そして将来を見据えたキャリア支援。これらの情報を参考に、お子さんの将来のために、今できることを一つ一つ実践していきましょう。
お子さんの成長を信じ、温かく見守りながら、共に歩んでいきましょう。応援しています。
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