自閉症の息子を持つ親御さんへ：幼稚園での行動と家庭での対応、そして将来のキャリアを考える
自閉症の息子を持つ親御さんへ：幼稚園での行動と家庭での対応、そして将来のキャリアを考える
この記事では、自閉症のお子さんを持つ親御さんが抱える様々な悩み、特に幼稚園での行動と家庭での対応の違い、そして将来のキャリアについて焦点を当てて解説します。発達障害のあるお子さんの特性を理解し、彼らが社会で自立し、自分らしいキャリアを築けるようにするための具体的なアドバイスを提供します。
自閉症をお持ちの親御様の意見をお聞きしたいです！
只今４歳１ヶ月の息子は、以前こちらでも相談した事があるのですが、発達検査を受けた結果、典型的ではないけれど、自閉症です。と、３歳半の時に診断を受けました。
ただ、欲求などは片言ですがだいぶ伝えれるようになってきたので、癇癪は以前に比べると減っています。こだわりは色々移行していますが、だいぶ私も慣れてきました。
妹の泣き声の自傷行為も無くなり、今では仲良く遊ぶ姿も見られます。
そこで、意見をいただきたい事なのですが・・・
うちの息子は幼稚園に満３歳から入れてまして、１年２ヶ月入っている事になるのですが、幼稚園では全く問題行動をおこさないのです。
家では一つも黙っていず、電話を適当にかけたり等、人に迷惑をかけるいたずらをするので怒っている状態ですが、園では製作中も席を立つこともなく、むしろおとなしい方らしく、色々な事をそれなりに頑張ってやっているようです。
癇癪も一度もおこした事もなく、泣く事もなく、家での違いに驚きというか、我慢してるのかな？とか色々な思いはあるのですが、状況を読んでるのでしょうか？（例えばお母さんがいないから、ここではおとなしくしよう等・・）
実母が状況を読めるなら、障害じゃないんじゃない？といいますが、私はそうは思わないので、似た様は自閉症のお子さんがいるのかをおたずねしたかった次第です。
そして、家ではいたずらを私がどんなに注意しても、どんなにきつく叱っても全く聞きません。が、あまり会わない実父とかに注意されると一瞬でやめます。これも人を見てるのでしょうか？同じような方いませんか？
発達障害のお子さんは、何度も言わないと分からないとお聞きしますが、さすがにどうすれば分かってくれるの？状態です。
そして私が何度も言ってるために、逆に効果が無くなってるの？とかも思ってしまうわけです。
本当に何度も言い聞かせれば分かってくれる日がくるのでしょうか？
やってはいけない意味が出来ないから、何度も同じことをするのでしょうか？
て事は、やってはいけない意味が分かるようになれば、やらなくなるのでしょうか？
そして最後は挨拶についてです。未だに先生やお友達から挨拶されても、まるで無視状態です。
そのたび私も「おはようって言うんだよ」等教えてますが、ねぇ聞いてる？状態です。
いつか挨拶もできるようになる日がくるのでしょうか？
長くなりましたが、宜しくお願いいたします。
1. 幼稚園と家庭での行動の違い：なぜ？どうすれば？
自閉症のお子さんが、幼稚園と家庭で異なる行動を示すことは珍しくありません。これは、彼らが置かれている環境の違い、そして彼ら自身の特性に起因しています。幼稚園では、構造化された環境と決まったルール、そして周囲の大人たちの期待が、彼らの行動をある程度「調整」させる可能性があります。一方、家庭では、よりリラックスした雰囲気の中で、彼らの個性やこだわりが前面に出やすくなるのです。
1-1. なぜ幼稚園では問題行動が少ないのか？
- 構造化された環境: 幼稚園は、時間割、活動内容、そしてルールが明確に定められています。自閉症のお子さんは、予測可能な環境を好む傾向があり、それが安心感につながり、問題行動を抑制する可能性があります。
- 大人の期待: 幼稚園の先生は、自閉症のお子さんの特性を理解し、彼らが適切に行動できるようにサポートします。彼らの期待に応えようとすることで、お子さんはより協調的な行動をとることがあります。
- 社会的なプレッシャー: 幼稚園では、他の子どもたちの行動を観察し、模倣することで、社会的なルールを学びます。周囲の友だちが従うルールに従うことで、自己調整能力が促されることもあります。
1-2. 家庭での問題行動への対応
家庭での問題行動は、親御さんにとって大きな悩みです。しかし、適切な対応をとることで、お子さんの行動を改善し、彼らがより快適に過ごせるようにサポートできます。
- 一貫性のある対応: 家庭内でも、明確で一貫性のあるルールを設定し、それを守るように促しましょう。ルールは具体的に、そして分かりやすく伝えることが重要です。例えば、「おもちゃを投げない」というルールを、「おもちゃは優しく扱う」といった具体的な表現に変えることができます。
- 視覚的なサポート: 写真や絵を使った視覚的なスケジュールや、行動のルールを示すカードを作成しましょう。視覚的な情報は、言葉だけでは理解しにくい場合でも、お子さんが状況を理解しやすくなります。
- 肯定的な強化: 良い行動をしたときには、具体的に褒めてあげましょう。「おもちゃを片付けたね！すごいね！」といった言葉は、お子さんの自己肯定感を高め、良い行動を促します。
- 環境調整: お子さんが問題行動を起こしやすい環境要因を特定し、それらを調整しましょう。例えば、騒がしい環境が苦手な場合は、静かな場所を用意したり、特定の刺激を避けるように工夫することができます。
- 専門家のサポート: 専門家（医師、臨床心理士、療育の専門家など）に相談し、お子さんに合った具体的な対応方法を学ぶことも重要です。専門家は、お子さんの特性を評価し、個別の支援計画を立てる手助けをしてくれます。
2. 注意しても伝わらない？効果的な伝え方とは
自閉症のお子さんに、何度も同じことを伝えても理解してもらえないと感じることは、親御さんにとって非常にストレスフルな状況です。しかし、彼らの特性に合わせた伝え方をすることで、より効果的にコミュニケーションをとることができます。
2-1. なぜ「伝わらない」と感じるのか？
- 言葉の理解: 言葉の意味を理解することが苦手な場合があります。抽象的な言葉や比喩表現は避け、具体的で分かりやすい言葉を使うようにしましょう。
- 情報の処理: 一度に多くの情報を処理することが苦手な場合があります。一度に一つの指示を与え、短く簡潔に伝えましょう。
- 興味の欠如: お子さんが興味を持たない話題や、重要性を感じないことに対しては、集中力が続かないことがあります。お子さんの興味を引くような方法で伝え、動機付けを促しましょう。
- 感覚過敏: 音や光、触覚などの感覚過敏がある場合、集中力を妨げられることがあります。静かな環境で、落ち着いて話を聞けるように配慮しましょう。
2-2. 効果的な伝え方のヒント
- 視覚的なサポートの活用: 言葉だけでなく、写真、絵、図、動画などを使って、視覚的に情報を伝えましょう。視覚的な情報は、言葉だけでは理解しにくい場合でも、理解を助けます。
- 具体的な指示: 「片付けなさい」ではなく、「おもちゃを箱に入れましょう」のように、具体的な指示を与えましょう。
- 簡潔な表現: 長い説明は避け、短く簡潔に伝えましょう。一つの指示に、一つの行動を関連付けるようにします。
- 肯定的な言葉遣い: 否定的な言葉（「～しないで」）よりも、肯定的な言葉（「～しましょう」）を使いましょう。
- 繰り返し: 同じことを何度も繰り返すことは、重要なお子さんの学習方法の一つです。根気強く、優しく伝え続けましょう。
- タイミング: お子さんが落ち着いているとき、集中できる時間帯を選んで話しかけましょう。
- 模範を示す: 実際にやって見せることで、お子さんは行動を理解しやすくなります。
- ご褒美: 良い行動をしたときには、ご褒美を与えましょう。ご褒美は、言葉での褒め言葉、好きな活動、小さなプレゼントなど、お子さんが喜ぶものであれば何でも構いません。
3. 挨拶をしない：どうすれば？いつかできるようになる？
挨拶をしないことは、自閉症のお子さんによく見られる行動の一つです。しかし、挨拶は社会的なコミュニケーションの基本であり、将来の人間関係や社会生活において重要な役割を果たします。焦らず、根気強く、お子さんの特性に合わせたアプローチで、挨拶を促すことができます。
3-1. なぜ挨拶をしないのか？
- 言葉の理解: 挨拶の言葉の意味を理解していない可能性があります。
- 社会的な意味の理解: 挨拶が、人間関係を円滑にするためのツールであることを理解していない可能性があります。
- 模倣の困難さ: 他者の行動を模倣することが苦手な場合があります。
- 感覚過敏: 大声や視線、触れられることなど、挨拶の際に生じる刺激を不快に感じることがあります。
- 興味の欠如: 挨拶をすることに、重要性や必要性を感じていない可能性があります。
3-2. 挨拶を促すためのアプローチ
- 模範を示す: 家族や周りの大人が、積極的に挨拶をしましょう。お子さんは、周囲の行動を観察し、模倣することで学びます。
- 言葉で教える: 挨拶の言葉の意味や、挨拶をすることの重要性を、分かりやすく説明しましょう。
- 視覚的なサポート: 挨拶の言葉と、挨拶をする際のジェスチャー（お辞儀など）を組み合わせたカードを作成し、視覚的に伝えましょう。
- ロールプレイング: 挨拶の練習を、遊びの要素を取り入れて行いましょう。例えば、人形を使って挨拶の練習をしたり、挨拶ゲームをしたりすることができます。
- 肯定的な強化: 挨拶をしたときには、積極的に褒めてあげましょう。褒め言葉だけでなく、ご褒美（好きな活動、小さなプレゼントなど）を与えることも効果的です。
- 焦らない: 挨拶ができるようになるまでには、時間がかかることがあります。焦らず、お子さんのペースに合わせて、根気強くサポートしましょう。
- 専門家のサポート: 言語聴覚士や、療育の専門家などに相談し、お子さんに合った具体的なアプローチ方法を学ぶことも有効です。
4. 将来のキャリアを考える：自閉症のお子さんの強みを活かす
自閉症のお子さんが成長し、社会に出ることを考えると、親御さんは将来のキャリアについて様々な不安を感じるかもしれません。しかし、自閉症の人々には、特定の分野で非常に優れた能力を発揮する人が多くいます。彼らの強みを活かし、自分らしいキャリアを築けるようにサポートすることが重要です。
4-1. 自閉症の人が持つ可能性
- 高い集中力と持続力: 特定の分野に強い興味を持ち、長時間集中して取り組むことができます。
- 細部へのこだわり: 細かい部分に気づき、正確に作業をすることができます。
- パターン認識能力: 複雑なパターンを認識し、分析することができます。
- 論理的思考力: 論理的に考え、問題を解決することができます。
- 記憶力: 情報を長期的に記憶することができます。
- 専門知識: 特定の分野について、深い知識と専門性を持つことができます。
4-2. 活かせる職種・働き方
自閉症の人が活躍できる職種は多岐にわたります。彼らの強みを活かせる職種としては、以下のようなものが挙げられます。
- ITエンジニア: プログラミング、データ分析、システム開発など、高い集中力と論理的思考力が求められる分野。
- 研究者: 科学、数学、医学など、専門的な知識と探求心が求められる分野。
- デザイナー: グラフィックデザイン、Webデザインなど、細部へのこだわりと創造性が求められる分野。
- 事務職: データ入力、経理、文書作成など、正確性と集中力が求められる分野。
- クリエイティブ職: ライター、イラストレーター、音楽家など、独自の才能と表現力が活かせる分野。
- 専門職: 医師、弁護士、会計士など、専門的な知識と資格が求められる分野。
働き方についても、多様な選択肢があります。
- 企業への就職: 企業の障がい者雇用枠を利用したり、一般枠で就職することも可能です。
- 在宅ワーク: 自宅でできる仕事（プログラミング、ライティング、データ入力など）を選ぶことで、自分のペースで働くことができます。
- 起業: 自分の得意な分野で起業し、自らのビジネスを立ち上げることも可能です。
- フリーランス: 自分のスキルを活かして、様々な企業やプロジェクトに参加することができます。
4-3. キャリア支援の活用
自閉症のお子さんのキャリアを考える上で、専門的な支援を活用することも重要です。
- 就労移行支援事業所: 就職に向けた訓練や、職場探し、就職後のサポートを提供しています。
- 障害者職業センター: 職業相談、職業評価、職業訓練など、就職に関する様々な支援を提供しています。
- ハローワーク: 求人情報の提供、職業相談、職業紹介などを行っています。
- キャリアコンサルタント: 個別のキャリア相談や、就職活動のサポートを提供しています。
これらの支援機関を利用することで、お子さんの特性に合った仕事を見つけ、就職活動をスムーズに進めることができます。
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5. まとめ：自閉症のお子さんの成長を支えるために
自閉症のお子さんを持つ親御さんは、日々の生活の中で様々な困難に直面するかもしれません。しかし、彼らの特性を理解し、適切な対応をとることで、お子さんの成長を大きくサポートすることができます。幼稚園での行動と家庭での対応の違いに戸惑うこともあるかもしれませんが、一貫性のあるルールと、視覚的なサポート、そして肯定的な言葉がけを心がけましょう。挨拶や言葉の理解に時間がかかるかもしれませんが、焦らず、お子さんのペースに合わせて、根気強くサポートすることが大切です。そして、彼らの将来のキャリアを考える際には、彼らの強みを活かせる職種や働き方を検討し、専門的な支援を活用しましょう。自閉症のお子さんが、自分らしく、幸せに生きていくために、親御さんの愛情とサポートは不可欠です。
この記事が、自閉症のお子さんを持つ親御さんの日々の生活、そして将来のキャリアを考える上での一助となれば幸いです。
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