広汎性発達障害のお子さんを持つ親御さんへ：療育施設と保育園・幼稚園の違いと、子どもの成長を支えるための選択肢
広汎性発達障害のお子さんを持つ親御さんへ：療育施設と保育園・幼稚園の違いと、子どもの成長を支えるための選択肢
この記事は、広汎性発達障害（自閉スペクトラム症など）のお子さんを持つ親御さんに向けて書かれています。療育施設と保育園・幼稚園の違い、そしてお子さんの成長を最大限にサポートするための具体的な選択肢について、詳しく解説していきます。
広汎性発達障害の子が療育を受けないでいたらどうなりますか？
お子さんが療育施設と保育園（幼稚園）と両方通った経験のある方や詳しい方教えてください。
療育と保育というものの決定的な違いってどんなところなのでしょうか？
うちの息子（３歳児）は療育施設に週４日単独通園しています。施設の職員は保育士さんが大半で１人だけ作業療法士さんがいらっしゃいます。うちの子は作業療法士さんのクラスではないので（クラス割されています）担任は全員保育士さんです。
あとは音楽療法士さんと言語聴覚士さんがそれぞれ月に一度きてくれているみたいです。
担任の先生は勉強もされているようだし、障害についても対応など私よりよく知っておられると思いますが保育所に勤めている保育士さんとどこがどう違うのか、よくわかりません。
広汎性発達障害と診断を受けて施設に通っているのですが地域によって療育の内容も頻度も場合によっては療育自体を受けられるかどうかも違ってきますよね？そういう場合、保育園や幼稚園で対応してもらわないといけなかったりもしますよね？
今通っている施設の保育士さんと保育園の保育士さんとではどこが違うのでしょう？園に在籍している子どもの対象が違うだけで、保育園の保育士さんも本当は対応できるのでしょうか？それとも同じ資格といえども違うものでしょうか？
療育と保育：それぞれの役割と違い
広汎性発達障害のお子さんを持つ親御さんにとって、療育施設と保育園・幼稚園の選択は、お子さんの成長と発達を大きく左右する重要な決断です。それぞれの施設がどのような役割を果たし、どのような違いがあるのかを理解することは、お子さんに最適な環境を選ぶ上で不可欠です。
療育施設とは？
療育施設は、発達に遅れや偏りが見られる子どもたちに対して、専門的な支援を提供する施設です。主な目的は、子どもの発達を促し、日常生活における困り事を軽減することです。療育施設には、様々な種類があり、通所型（施設に通う）と入所型（施設に泊まる）があります。また、療育の内容も、子どもの年齢や特性、発達段階に合わせて、多岐にわたります。
- 専門的な支援： 療育施設には、保育士、理学療法士、作業療法士、言語聴覚士などの専門職が配置されており、子どもの発達を多角的にサポートします。
- 個別支援計画： 子ども一人ひとりの特性や課題に合わせた個別支援計画（IEP）を作成し、それに沿った療育を行います。
- 集団療育： 集団での活動を通して、社会性やコミュニケーション能力を育むことを目指します。
- 保護者支援： 保護者向けの相談やセミナーなどを通して、子育てに関する悩みや不安を軽減し、家庭での療育をサポートします。
保育園・幼稚園とは？
保育園・幼稚園は、主に未就学児を対象とした施設で、子どもの保育と教育を行います。保育園は、保護者の就労などにより、日中の保育を必要とする子どもを預かる施設です。幼稚園は、教育を目的とし、小学校入学前の準備を行います。近年では、保育園・幼稚園ともに、発達に特性のある子どもへの支援体制を整えているところも増えています。
- 集団生活： 同年代の子どもたちとの集団生活を通して、社会性や協調性を育みます。
- 遊びと学び： 遊びを通して、様々なことを学び、心身の発達を促します。
- 生活習慣の習得： 食事、排泄、着替えなど、基本的な生活習慣を身につけることを目指します。
- 教育： 幼稚園では、小学校入学に向けた準備として、文字や数の学習、音楽、絵画などの活動を行います。
療育施設と保育園・幼稚園の違い
療育施設と保育園・幼稚園の主な違いは、支援の専門性と目的です。療育施設は、発達に課題のある子どもたちの発達を促すことに特化しており、専門職による個別支援が中心となります。一方、保育園・幼稚園は、子どもの保育と教育を目的とし、集団生活を通して、社会性や協調性を育むことを重視します。近年では、保育園・幼稚園でも、発達に特性のある子どもへの支援が行われるようになってきましたが、専門性や支援の密度は、療育施設とは異なります。
療育施設と保育園・幼稚園の選択は、お子さんの発達段階や特性、家庭の状況などを考慮して、総合的に判断する必要があります。場合によっては、療育施設と保育園・幼稚園を併用することも可能です。それぞれの施設のメリットを活かし、お子さんに最適な環境を整えることが大切です。
療育施設と保育園・幼稚園の連携：子どもの成長を最大化するために
お子さんの成長を最大限にサポートするためには、療育施設と保育園・幼稚園の連携が不可欠です。それぞれの施設が、お子さんの情報を共有し、協力して支援を行うことで、一貫性のあるサポート体制を構築することができます。
情報共有の重要性
療育施設と保育園・幼稚園の間で、お子さんの情報を共有することは、効果的な支援を行う上で非常に重要です。具体的には、以下のような情報を共有することが望ましいです。
- 発達状況： お子さんの発達段階、得意なこと、苦手なこと、困り事などを共有します。
- 個別支援計画（IEP）： 療育施設で作成された個別支援計画を共有し、保育園・幼稚園での活動に活かします。
- 行動観察記録： 療育施設や保育園・幼稚園での行動観察記録を共有し、お子さんの行動パターンや課題を把握します。
- 支援方法： 療育施設で効果があった支援方法を、保育園・幼稚園でも活用します。
- 保護者の要望： 保護者の要望や懸念事項を共有し、連携して対応します。
連携の具体的な方法
療育施設と保育園・幼稚園の連携を強化するためには、以下のような具体的な方法を実践することが有効です。
- 連絡ノートの活用： 連絡ノートを活用して、日々の出来事や気づいたことなどを共有します。
- 定期的な面談： 定期的に、療育施設の職員、保育園・幼稚園の先生、保護者で面談を行い、情報交換や課題の共有を行います。
- 合同での研修： 療育施設の職員と保育園・幼稚園の先生が合同で研修を行い、発達障害に関する知識や支援方法を学びます。
- 訪問支援： 療育施設の職員が、保育園・幼稚園を訪問し、お子さんの様子を観察したり、先生方にアドバイスをしたりします。
- 合同イベント： 療育施設と保育園・幼稚園で、合同のイベントを開催し、子どもたちの交流を深めます。
保護者の役割
保護者は、療育施設と保育園・幼稚園の連携を促進する上で、重要な役割を担います。具体的には、以下のようなことを行うことが大切です。
- 情報伝達： 療育施設と保育園・幼稚園の間で、お子さんの情報を正確に伝達します。
- 情報収集： 療育施設と保育園・幼稚園から、お子さんの情報を積極的に収集します。
- 連携の促進： 療育施設と保育園・幼稚園の連携を促すために、積極的に働きかけます。
- 意見交換： 療育施設と保育園・幼稚園の先生と、積極的に意見交換を行い、お子さんの支援について話し合います。
- 感謝の気持ち： 療育施設と保育園・幼稚園の先生に、感謝の気持ちを伝えます。
療育施設と保育園・幼稚園が連携し、お子さんの情報を共有し、協力して支援を行うことで、お子さんの成長を最大限にサポートすることができます。保護者は、その中心的な役割を担い、積極的に連携を促進することが大切です。
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保育士と療育施設職員の違い：専門性と役割
広汎性発達障害のお子さんをサポートする上で、保育士と療育施設職員の違いを理解することは、適切な支援環境を選ぶ上で重要です。それぞれの専門性と役割を比較し、お子さんに最適なサポート体制を構築するためのヒントを探ります。
保育士の専門性
保育士は、保育士資格を持ち、子どもの保育に関する専門知識と技術を持っています。主な役割は、子どもの心身の発達を促し、安全で安心できる環境を提供することです。保育士は、子どもの年齢や発達段階に合わせて、遊びや生活を通して、様々なことを教えます。
- 子どもの発達に関する知識： 子どもの発達段階や特性に関する知識を持ち、個々の発達に応じた保育を行います。
- 保育技術： 遊びの展開、食事、排泄、着替えなど、子どもの生活全般をサポートする技術を持っています。
- コミュニケーション能力： 子どもや保護者とのコミュニケーションを通して、信頼関係を築き、円滑な保育を実践します。
- 安全管理： 子どもの安全を確保するために、施設内の安全管理や事故防止に努めます。
- チームワーク： 他の保育士や専門職と連携し、チームとして子どもをサポートします。
療育施設職員の専門性
療育施設職員は、保育士、理学療法士、作業療法士、言語聴覚士など、様々な専門職で構成されています。それぞれの専門性を活かし、発達に課題のある子どもたちの発達を促すための専門的な支援を行います。
- 専門的な知識と技術： 発達障害に関する専門知識や、個別の支援計画に基づいた専門的な支援技術を持っています。
- 個別支援： 子ども一人ひとりの特性や課題に合わせた個別支援計画（IEP）を作成し、それに沿った療育を行います。
- 多職種連携： 医師、心理士、保育士など、多職種と連携し、チームとして子どもをサポートします。
- 専門的な評価： 専門的な評価ツールを用いて、子どもの発達状況を評価し、適切な支援方法を検討します。
- 保護者支援： 保護者向けの相談やセミナーなどを通して、子育てに関する悩みや不安を軽減し、家庭での療育をサポートします。
保育士と療育施設職員の違い
保育士と療育施設職員の主な違いは、専門性と支援の対象です。保育士は、子どもの保育と教育を目的とし、集団生活を通して、社会性や協調性を育むことを重視します。一方、療育施設職員は、発達に課題のある子どもたちの発達を促すことに特化しており、専門職による個別支援が中心となります。
保育士は、子どもの年齢や発達段階に合わせて、遊びや生活を通して、様々なことを教えます。療育施設職員は、子どもの特性や課題に合わせて、専門的な知識と技術を用いて、個別の支援を行います。保育士と療育施設職員は、それぞれ異なる専門性を持っていますが、どちらも子どもの成長を支える上で、重要な役割を担っています。
保育園・幼稚園における発達支援
近年、保育園・幼稚園でも、発達に特性のある子どもへの支援体制を整えているところが増えています。保育士は、専門的な研修を受けたり、専門職との連携を強化したりすることで、発達に特性のある子どもへの支援能力を高めています。保育園・幼稚園での発達支援は、集団生活を通して、社会性や協調性を育みながら、子どもの発達を促すことを目指します。
保育園・幼稚園での発達支援は、療育施設とは異なり、専門性や支援の密度は、療育施設とは異なります。しかし、保育園・幼稚園は、子どもたちが日常的に過ごす場所であり、集団生活を通して、社会性や協調性を育むことができるというメリットがあります。保育園・幼稚園と療育施設を併用することで、それぞれのメリットを活かし、お子さんに最適な環境を整えることができます。
療育の種類と選び方：お子さんに合った療育を見つけるために
広汎性発達障害のお子さんに対する療育には、様々な種類があります。お子さんの特性や発達段階に合わせて、最適な療育を選ぶことが、成長を大きく左右します。ここでは、主な療育の種類と選び方について解説します。
主な療育の種類
療育には、様々な種類があり、それぞれ目的や方法が異なります。主な療育の種類を以下に示します。
- 個別療育： 専門職が、子ども一人ひとりの特性や課題に合わせて、個別に行う療育です。言語療法、作業療法、理学療法などがあります。
- 集団療育： 複数の子どもたちが集団で活動する療育です。社会性やコミュニケーション能力を育むことを目的とします。
- 行動療法： 行動の原理に基づいて、望ましい行動を増やし、問題行動を減らすことを目指す療育です。
- 感覚統合療法： 感覚刺激を通して、脳の感覚処理能力を高め、行動や学習を改善することを目指す療育です。
- 音楽療法： 音楽を通して、感情表現やコミュニケーション能力を高め、心身の発達を促す療育です。
- 絵画療法： 絵を描くことを通して、感情表現や自己理解を深め、心身の発達を促す療育です。
- SST（ソーシャルスキルトレーニング）： 社会生活に必要なスキルを、ロールプレイングなどを通して学ぶ療育です。
療育の選び方
お子さんに最適な療育を選ぶためには、以下の点を考慮することが重要です。
- お子さんの特性： お子さんの得意なこと、苦手なこと、困り事を把握し、それに合った療育を選びます。
- 発達段階： お子さんの発達段階に合わせて、適切な療育を選びます。
- 療育の目的： 療育を通して、どのようなことを目指したいのかを明確にします。
- 専門家の意見： 医師、心理士、療育施設の職員など、専門家の意見を参考にします。
- 施設の雰囲気： 施設の雰囲気や、職員との相性も重要です。
- 通いやすさ： 療育施設への通いやすさも考慮します。
- 費用： 療育にかかる費用も確認します。
療育を選ぶ上での注意点
療育を選ぶ際には、以下の点に注意しましょう。
- 効果を過信しない： 療育の効果は、子どもによって異なり、すぐに効果が現れるとは限りません。
- 焦らない： 焦らず、お子さんのペースに合わせて、療育を進めていきましょう。
- 複数の選択肢を検討する： 複数の療育施設を見学し、比較検討しましょう。
- 情報収集： 療育に関する情報を積極的に収集し、知識を深めましょう。
- 保護者の役割： 保護者は、療育の効果を最大限に引き出すために、積極的に療育に参加し、家庭での療育をサポートしましょう。
お子さんに合った療育を見つけることは、容易ではありません。しかし、お子さんの特性や発達段階を理解し、専門家の意見を参考にしながら、根気強く療育を探していくことが大切です。療育を通して、お子さんの成長をサポートし、豊かな未来を築いていきましょう。
家庭での療育：親ができること、親が大切にすべきこと
療育施設での支援に加え、家庭での療育も、お子さんの成長にとって非常に重要です。家庭での療育は、お子さんの日常生活に密着し、療育施設での学びを定着させる役割を果たします。ここでは、家庭でできること、そして親として大切にすべきことを解説します。
家庭でできること
家庭での療育は、特別な道具や知識がなくても、日常生活の中で実践できます。以下に、具体的な方法を紹介します。
- 遊びを通しての学び： 遊びは、子どもの発達を促す上で、非常に重要な要素です。お子さんの興味や関心に合わせて、様々な遊びを取り入れましょう。例えば、積み木、パズル、絵本、ごっこ遊びなど、子どもの五感を刺激し、思考力や表現力を育む遊びが効果的です。
- コミュニケーション： コミュニケーションは、子どもの社会性を育む上で、不可欠です。お子さんの言葉や行動に耳を傾け、積極的に話しかけ、共感する姿勢を示しましょう。絵本を一緒に読んだり、歌を歌ったりすることも、コミュニケーションを深める良い方法です。
- 生活習慣の確立： 食事、排泄、着替え、睡眠など、基本的な生活習慣を身につけることは、自立を促す上で重要です。お子さんのペースに合わせて、根気強く教え、励ますことが大切です。
- 環境調整： お子さんが安全に、そして安心して過ごせるような環境を整えましょう。例えば、危険なものを手の届かない場所に置いたり、視覚的な情報（絵や写真など）を活用したりするなど、お子さんの特性に合わせた工夫をしましょう。
- 療育施設との連携： 療育施設での学びを、家庭でも継続して実践しましょう。療育施設で教えてもらった方法を、家庭でも取り入れ、お子さんの理解を深めます。また、療育施設との情報交換を密にし、お子さんの成長を一緒に見守りましょう。
親として大切にすべきこと
家庭での療育において、親として大切にすべきことは、お子さんへの愛情と理解です。以下に、親として心掛けるべきことを紹介します。
- 愛情： 無条件の愛情を伝え、お子さんの自己肯定感を育みましょう。
- 理解： お子さんの特性や困り事を理解し、受け入れる姿勢を示しましょう。
- 忍耐： 療育は、すぐに効果が現れるとは限りません。焦らず、根気強く、お子さんをサポートしましょう。
- 肯定的な言葉： お子さんの良いところを見つけ、褒めてあげましょう。自信を育み、意欲を高めることができます。
- 休息： 親自身も、心身ともに健康であることが大切です。休息を取り、リフレッシュする時間も確保しましょう。
- 情報収集： 発達障害に関する情報を積極的に収集し、知識を深めましょう。
- 相談： 困ったことや悩んでいることがあれば、一人で抱え込まず、専門家や周りの人に相談しましょう。
- 自分を責めない： 子育ては、大変なこともたくさんあります。うまくいかないことがあっても、自分を責めずに、前向きに考えましょう。
家庭での療育は、お子さんの成長を大きく左右する重要な要素です。親として、愛情と理解を持って、お子さんをサポートすることで、お子さんは、自信を持って、様々なことに挑戦し、成長していくことができます。
まとめ：お子さんの成長を支えるために、親ができること
広汎性発達障害のお子さんの成長を支えるためには、療育施設と保育園・幼稚園のそれぞれの役割を理解し、連携を深めることが重要です。お子さんの特性や発達段階に合わせて、最適な療育を選び、家庭での療育を実践することで、お子さんの成長を最大限にサポートすることができます。
親御さんは、お子さんへの愛情と理解を持ち、療育施設や保育園・幼稚園の先生方と協力し、お子さんの成長を温かく見守りましょう。そして、困ったことや悩んでいることがあれば、一人で抱え込まず、専門家や周りの人に相談し、サポートを受けましょう。
お子さんの成長は、親御さんにとっても、大きな喜びとなるはずです。お子さんの笑顔のために、できることを一つずつ実践し、共に成長していきましょう。
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