「うちの子、大丈夫？」発達の遅れに悩むあなたへ。専門家が教える、療育へのスムーズな一歩
「うちの子、大丈夫？」発達の遅れに悩むあなたへ。専門家が教える、療育へのスムーズな一歩
この記事は、2歳11ヶ月のお子さんの発達の遅れについて悩んでいるお母さんに向けて書かれています。言葉の発達の遅れ、療育への繋がりのなさ、そして将来への不安。これらの悩みに対し、キャリア支援の専門家である私が、具体的なアドバイスと、療育へのスムーズな一歩を踏み出すための情報を提供します。この記事を読むことで、あなたは一人で抱え込まず、具体的な行動を起こせるようになります。
来月で3歳になる2歳11ヶ月の息子がいます。言葉が遅いのと10ヶ月頃からとにかく動き回ってなんともいえない大変さを感じていました。1歳半検診では泣いて内科検診と歯科健診しかできず、積み木などはしませんでしたが保健師さんから「バイバイと手が振れたので大丈夫です」と言われ終わりました。その後引っ越しをし保育園も転園し2歳クラスに通っています。言葉は一歳過ぎくらいでワンワンとだけ言え、1歳半でパパと言いました。ママと言えるようになったのは2歳3ヶ月頃で、あとの単語は青、ニャンニャン、バイバイくらいでした。
引っ越してから少しずつ「こう言ってるのかな？」という単語はありますが、どれも不明瞭、もしくは語尾のみで会話にはなりません。アンパンマンが大好きでアンパンマンはハッキリと言えます。
うん、という返事ができるようになったのはごく最近でそれまでは「ハイ」「イヤ」という返事しかありませんでした。単語は増えてきているのですが会話に活かされることがあまりなく、これは何？と聞くと不明瞭ながらもそれっぽい単語を言います。「なんの食べ物が好き？」等と聞いても返事はありません。けれどケーキを見るとケーキ！とは言います。キャッチボールができず寂しい気持ちになります。
早期療育がいいと聞き、1歳半健診のときから区の保健師さんに相談し、引っ越し先でも心理士さんにつないでいただき相談はしていますが全く療育にも繋がらず、「年齢が小さいから様子見」とばかり言われます。しかしあまりにも成長が遅すぎるように感じてこちらからお願いして先日発達検査をしました。
検査もできてるのかできてないのかわからない感じですすみ、(もちろん言葉はほぼない。色は不明瞭ながら答えていた？)検査の道具で遊びたくて検査の質問内容が理解できておらず、独自の遊び方で遊んでしまい、これで何がわかるんだろう、、という感じでした。
これはさすがに何か指摘があるんじゃないか？と思ってたのですが心理士さんからは「年齢が小さいからしょうがない」みたいなことを言われ、療育について聞くと「言葉のキャッチボールを知るきっかけになるなら行くのもいいかも」というなんともいえない返事、発達外来で見てもらうべきか聞くと「療育に行って成長度合いを見てからじゃないと受診できない」と言われました。
一歳や2歳で療育を開始している人もいるし発達外来に受診している人もいるのにどうしてこうも何も進めることができないのでしょうか。
来月また面談がありそこで検査結果と療育、発達外来のある病院のリストをもらえることになりましたが療育も病院も自分で連絡して予約をするようにと言われました。1歳半から約2年間、自分は何をしてきたんだろう、何も進まなかった。検査はしたもののあとは自分でどうぞな体制になんだか力が抜けてしまいました。早くから療育などにつなげるにはどうしたらよかったのでしょう。
調べても誰に相談してもまずは自治体と言われここまで動きたくても待ってみたり自分から動いてみたりもしました。
どうすれば先に進めるのでしょうか。
保育園からは言葉が遅いことで来年から加配をすすめられています。年齢が小さいから様子見るだけでいいなら私もどーんとかまえて待ちます。けどそうじゃなかったら？不安でしかたありません。
自治体に期待しすぎなのでしょうか。
文章がめちゃくちゃですみません。どなたか詳しいかたの意見を聞きたくて投稿しました。
1. 現状の整理：何が問題で、何が不安なのか？
まず、現状を整理しましょう。あなたは、2歳11ヶ月のお子さんの発達の遅れについて、様々な不安を抱えています。具体的には、
- 言葉の発達の遅れ
- 療育への繋がりの遅さ
- 検査結果への不安
- 今後の対応への迷い
- 保育園からの加配の提案
これらの不安は、あなたのお子さんの将来に対する深い愛情と、適切なサポートを受けさせたいという強い思いからくるものです。まずは、この点を理解し、ご自身を責めないでください。あなたは、お子さんのために最善を尽くそうと努力しているのです。
2. なぜ療育や専門機関への繋がりが難しいのか？
多くの場合、自治体や専門機関は、子どもの発達に関する問題に対して、慎重な姿勢を取ることがあります。これは、早期に介入することのメリットとデメリットを考慮し、個々のケースに最適な対応を見つけるためです。しかし、それが結果的に、保護者の方々にとっては「待つ」という選択肢しか与えられない状況を生み出すこともあります。
今回のケースでは、
- 年齢が小さいこと
- 検査結果が明確でないこと
- 自治体のリソースの制約
などが、療育や専門機関への繋がりを難しくしている要因として考えられます。
3. 具体的な行動計画：今、あなたができること
現状を打破し、お子さんのためにできることはたくさんあります。以下に、具体的な行動計画をステップごとに示します。
ステップ1：検査結果の確認と情報収集
来月の面談で渡される検査結果を詳細に確認しましょう。検査結果から、お子さんの得意なこと、苦手なこと、そして具体的な課題を把握することが重要です。同時に、以下の情報を収集しましょう。
- 療育に関する情報: 地域の療育施設の種類、対象年齢、利用方法、費用などを調べます。
- 発達外来に関する情報: 地域の発達外来の診療時間、予約方法、初診までの期間などを調べます。
- 専門家の意見: 心理士、言語聴覚士、医師など、様々な専門家の意見を聞き、多角的な視点からお子さんの状況を理解します。
これらの情報は、インターネット検索、自治体のウェブサイト、地域の情報誌、そして他の保護者からの口コミなどを活用して収集できます。
ステップ2：積極的に情報発信し、相談する
検査結果や収集した情報を基に、積極的に情報発信し、相談することが重要です。
- 保育園との連携: 保育園の先生に、お子さんの現状や検査結果について詳しく説明し、今後の対応について相談しましょう。保育園は、お子さんの日々の様子を最もよく知っている存在であり、貴重な情報源となります。また、加配の件についても、積極的に情報交換を行いましょう。
- 自治体の窓口との連携: 自治体の保健師や相談員に、検査結果や療育に関する情報を伝え、具体的なアドバイスを求めましょう。自治体は、地域の療育施設や専門機関に関する情報を持っています。
- 他の保護者との交流: 同じような悩みを持つ保護者と交流し、情報交換や励まし合いをしましょう。地域の親の会や、インターネット上のコミュニティなどを活用できます。
ステップ3：療育の体験と専門機関への相談
情報収集と相談を通じて、療育施設の見学や体験、専門機関への相談を積極的に行いましょう。
- 療育施設の体験: 実際に療育施設を見学し、お子さんに合うかどうかを判断しましょう。可能であれば、体験利用をしてみることをお勧めします。
- 専門機関への相談: 発達外来や、言語聴覚士、作業療法士などの専門家に相談し、お子さんの状況に応じた具体的なアドバイスを受けましょう。
- セカンドオピニオン: 複数の専門家の意見を聞き、多角的な視点からお子さんの状況を把握することも重要です。
ステップ4：継続的なサポート体制の構築
療育や専門機関との連携を通じて、継続的なサポート体制を構築しましょう。
- 定期的な面談: 療育施設や専門機関と定期的に面談し、お子さんの成長の記録や、今後の課題について話し合いましょう。
- 家庭でのサポート: 療育で学んだことや、専門家からのアドバイスを参考に、家庭でもお子さんの発達をサポートしましょう。
- 情報収集の継続: 最新の発達に関する情報や、療育に関する情報を継続的に収集し、お子さんの成長に役立てましょう。
4. 療育の種類と選び方
療育には、様々な種類があります。お子さんの状況や特性に合わせて、適切な療育を選ぶことが重要です。以下に、主な療育の種類と選び方のポイントを紹介します。
- 言語療法: 言葉の発達を促すための療法です。言語聴覚士が、発音、語彙、文法などの指導を行います。言葉の遅れが気になるお子さんにおすすめです。
- 作業療法: 日常生活に必要な動作や、遊びを通して、心身の発達を促す療法です。身体的な発達の遅れや、感覚過敏などがあるお子さんにおすすめです。
- 行動療法: 行動の改善を目的とした療法です。問題行動の軽減や、望ましい行動の獲得を目指します。多動性や、こだわりが強いお子さんにおすすめです。
- 個別療育: 個別指導で、お子さんの特性に合わせた療育を行います。
- 集団療育: 他の子どもたちと一緒に、遊びや活動を通して、社会性やコミュニケーション能力を育みます。
療育を選ぶ際には、以下の点を考慮しましょう。
- お子さんの特性: お子さんの得意なこと、苦手なこと、興味のあることを考慮し、お子さんに合った療育を選びましょう。
- 療育の目的: 療育を通して、何を達成したいのかを明確にし、その目的に合った療育を選びましょう。
- 施設の雰囲気: 施設の雰囲気や、スタッフの対応が、お子さんに合っているかを確認しましょう。
- 費用: 療育の費用や、利用できる制度について確認しましょう。
5. 早期療育のメリットとデメリット
早期療育には、メリットとデメリットがあります。早期療育のメリットは、
- 発達の促進: 発達の遅れを早期に発見し、適切な支援を行うことで、発達を促進することができます。
- 二次的な問題の予防: 発達の遅れが原因で生じる可能性のある、二次的な問題（学習障害、行動の問題など）を予防することができます。
- 親子の関係性の改善: 療育を通して、親子のコミュニケーションが改善し、より良い関係性を築くことができます。
一方、早期療育のデメリットとしては、
- 負担: 療育に通う時間的、経済的な負担が生じます。
- 情報過多: 療育に関する情報が多すぎて、混乱してしまうことがあります。
- 焦り: 療育の効果がすぐに現れない場合、焦りを感じることがあります。
早期療育のメリットとデメリットを理解した上で、お子さんの状況に合わせて、療育を検討しましょう。
6. 自治体への期待と、現実的な対応
自治体は、子どもの発達に関する様々な支援を提供しています。しかし、自治体のリソースには限りがあり、必ずしもあなたの期待に応えられるとは限りません。自治体に期待しつつも、現実的な対応をすることが重要です。
- 自治体の役割を理解する: 自治体は、情報提供、相談、療育施設の紹介など、様々な役割を担っています。しかし、療育の決定や、個別の支援は、保護者の方々自身が行う必要があります。
- 積極的に情報収集する: 自治体からの情報だけでなく、インターネット、書籍、他の保護者からの情報など、様々な情報源から情報を収集しましょう。
- 主体的に行動する: 療育施設の選択、専門家への相談など、主体的に行動することが重要です。
- 連携を深める: 自治体、保育園、専門機関など、様々な関係機関との連携を深め、お子さんの成長をサポートする体制を構築しましょう。
7. 保育園との連携と、加配の検討
保育園は、お子さんの日々の様子を最もよく知っている存在であり、療育を進める上で非常に重要なパートナーとなります。保育園の先生と連携し、お子さんの現状や、加配の必要性について話し合いましょう。
- 現状の共有: 検査結果や、療育に関する情報を、保育園の先生と共有し、お子さんの現状を理解してもらいましょう。
- 加配の検討: 保育園から加配の提案があった場合、その内容や、メリット、デメリットについて詳しく説明を受け、検討しましょう。加配は、お子さんの発達をサポートするための有効な手段の一つです。
- 連携体制の構築: 保育園の先生と、定期的に情報交換を行い、お子さんの成長をサポートする連携体制を構築しましょう。
8. 焦らず、一歩ずつ進むために
お子さんの発達の遅れについて悩むことは、非常に辛いことです。しかし、焦らず、一歩ずつ進むことが重要です。以下に、焦らず、一歩ずつ進むためのヒントを紹介します。
- 情報収集を続ける: 最新の発達に関する情報や、療育に関する情報を継続的に収集し、お子さんの成長に役立てましょう。
- 専門家との連携: 心理士、言語聴覚士、医師など、様々な専門家と連携し、お子さんの状況に応じたアドバイスを受けましょう。
- 他の保護者との交流: 同じような悩みを持つ保護者と交流し、情報交換や励まし合いをしましょう。
- 休息を取る: 悩みすぎず、休息を取ることも重要です。
- 自分を褒める: 毎日、お子さんのために努力している自分を褒めましょう。
あなたは、お子さんのために最善を尽くそうと努力しています。必ず、お子さんの成長をサポートできる道が見つかります。諦めずに、一歩ずつ進んでいきましょう。
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9. まとめ：未来への希望を持って
お子さんの発達の遅れについて悩むことは、非常に辛いことです。しかし、あなたは一人ではありません。この記事で紹介した情報や、具体的な行動計画を参考に、一歩ずつ進んでいきましょう。療育へのスムーズな一歩を踏み出し、お子さんの未来に希望を持って、共に歩んでいきましょう。
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