発達が遅い息子の保育園でのトラブル…どう対応する？専門家が教える具体的な解決策
発達が遅い息子の保育園でのトラブル…どう対応する？専門家が教える具体的な解決策
この記事では、保育園でのトラブルに直面しているお子さんを持つお母さんの悩みに寄り添い、発達支援の専門家として具体的なアドバイスを提供します。お子さんの行動の背景にある可能性を理解し、どのように対応すれば良いのか、そして保護者の方々とのコミュニケーションを円滑に進めるためのヒントをお伝えします。
保育園でもうすぐ卒園の息子がここ2日で二人の子を引っ掻きました。1人は列に並ぶ順番でもめた、1人は息子と同じ子が好きでどっちが隣に座るかもめたらしいです。一方的にではなく向こうも押してきたりじゃれていてやったそうですが、多分強く引っ掻いて2人とも顔に引っ掻き傷が入ったと先生から聞きました。
息子は病名の診断はされていませんが発達が遅く療育に通っていて小学校も支援学級に決まっています。手を出すことはしょっちゅうでしたが年長になってからはあまりなかったのですがまた手を出しました。
叱った後まだ赤ちゃんの妹と遊んでいてパッと見たらなんと妹の耳にゴミを入れようとしていて…もうどうしていいのか分かりませんでした。最近は叱ると大声でうわーん泣きます。前はそんな感じじゃなかったのですが。そしてここ最近おねしょも2回しています。息子なりに何かストレスを感じているのでしょうか。どう対応していいのか分かりません。
引っ掻いた子も1人はお母さんがわかるのですが1人は分かりません。来週懇談会があるので謝りたいので先生に聞いてみようと思ってますが教えて貰えないと思います。(いつも名前を聞いてもお互い謝ったので、とか大丈夫ですと言われて教えない方針なんだと思います)お母さんたちの顔も全員はわからないし、向こうのお母さんは子供から話を聞いて私がわかると思うのでとても申し訳ないし気まずいです。
療育や発達障害の子を持つお母さんがいましたら、こんな状況の時子供にどう教えますか？また引っ掻いた相手の方にはどうされますか？最近療育の先生が変わってから相談もしにくく、また叱るなというのばかり強調されてどうしたらいいのか…何かアドバイスお願いします。
1. お子さんの行動を理解する：なぜ引っ掻いてしまったのか？
お子さんが引っ掻いてしまったという状況、本当に大変ですよね。まずは、お子さんの行動の背景にある可能性をいくつか考えてみましょう。発達がゆっくりなお子さんの場合、
- コミュニケーション能力の発達の遅れ: 言葉での表現がまだ十分でないため、自分の気持ちをうまく伝えられず、手が出てしまうことがあります。例えば、「順番を譲ってほしい」「一緒に遊びたい」という気持ちを、言葉で表現することが難しい場合です。
- 衝動性の高さ: 感情のコントロールがまだ未熟で、興奮したり、イライラしたりしたときに、すぐに手が出てしまうことがあります。特に、年長さんになると、周りの友達との関係性も複雑になり、自分の思い通りにならない場面も増えるため、衝動的な行動につながりやすくなります。
- 感覚過敏や過敏さ: 特定の刺激（例えば、特定の音や光、触覚など）に対して過敏で、それが原因で不安や不快感を感じ、結果的に攻撃的な行動につながることがあります。
- 環境の変化によるストレス: 療育の先生が変わったことや、卒園、小学校入学など、環境の変化は、お子さんにとって大きなストレスになることがあります。ストレスは、行動に影響を与え、落ち着きがなくなったり、攻撃的になったりすることがあります。
これらの可能性を考慮しながら、お子さんの行動を多角的に見ていくことが大切です。
2. 具体的な対応策：お子さんへの接し方
お子さんの行動を理解した上で、どのように対応すれば良いのでしょうか？
- 落ち着いて話を聞く: 息子さんの話に耳を傾け、何があったのか、どんな気持ちだったのかを理解しようと努めましょう。言葉での表現が難しい場合は、絵やジェスチャーを使って、コミュニケーションをとるのも良いでしょう。
- 感情を言葉にする: 「〇〇したかったんだね」「悲しかったね」など、お子さんの気持ちを言葉にしてあげましょう。自分の気持ちが理解されることで、安心感を得ることができます。
- 具体的な指示を出す: 「叩いちゃダメ」ではなく、「優しく触ろうね」「言葉で伝えようね」など、具体的な行動を指示しましょう。
- 代替行動を教える: 怒りや不満を感じたときに、どのように対処すれば良いのかを教えましょう。例えば、「深呼吸をする」「落ち着ける場所に移動する」「先生に助けを求める」など、具体的な方法を提案します。
- 良い行動を褒める: 良い行動をしたときには、具体的に褒めてあげましょう。「〇〇できたね！すごいね！」など、具体的に褒めることで、自己肯定感を高め、良い行動を促すことができます。
- 一貫性のある対応: 一貫性のある対応を心がけましょう。毎回違う対応をすると、お子さんは混乱し、何をすれば良いのか分からなくなってしまいます。
3. 妹さんへの対応
妹さんの耳にゴミを入れようとしたというエピソードは、お母さんとしては本当に心配になりますよね。この行動の背景には、
- 好奇心: 小さなものに興味を持ち、それを色々な場所に試してみるという行動は、発達の過程で見られることがあります。
- 妹さんへの関心: 妹さんに興味を持ち、もっと関わりたいという気持ちの表れである可能性もあります。
- ストレス: 妹さんの誕生や、親の関心が妹さんに集中することへの、潜在的なストレスが影響している可能性も考えられます。
対応としては、
- 安全な環境を整える: 妹さんの手の届かない場所に、ゴミや危険なものを置くようにしましょう。
- 妹さんとの関わり方を教える: 妹さんに対して、優しく接する方法を教えましょう。「優しく触る」「一緒に遊ぶ」など、具体的な行動を教えます。
- 親の愛情を伝える: 息子さんだけでなく、妹さんのことも大切に思っていることを伝えましょう。一緒に遊んだり、抱きしめたりすることで、安心感を与えることができます。
- 専門家への相談: 心配な場合は、専門家（医師、臨床心理士など）に相談し、適切なアドバイスを受けるようにしましょう。
4. 周囲への対応：保育園、相手の保護者とのコミュニケーション
保育園や相手の保護者とのコミュニケーションは、とても大切です。
- 保育園の先生との連携: 先生に、お子さんの状況や、家庭での対応について共有しましょう。先生と連携し、一貫性のある対応をすることが重要です。療育の先生が変わって相談しにくいとのことですが、担任の先生に相談してみるのも良いでしょう。
- 相手の保護者への対応: 相手の保護者の方には、誠意をもって謝罪しましょう。謝罪の際には、お子さんの発達の状況や、家庭での対応について説明し、理解を求めることも大切です。相手の方も、子育てで悩んでいるかもしれません。共感し、協力し合う姿勢を見せることで、関係性が良好になることもあります。
- 冷静な対応: 感情的にならず、冷静に状況を説明し、謝罪することが大切です。
- 情報共有: お子さんの発達状況や、家庭での対応について、積極的に情報共有しましょう。
- 感謝の気持ち: 相手の保護者の方や、保育園の先生に対して、感謝の気持ちを伝えましょう。
5. ストレスへの対処：お母さんの心のケア
お子さんのことで悩んでいると、お母さん自身もストレスを感じてしまうものです。お母さんの心のケアも、とても大切です。
- 休息をとる: 疲れているときは、しっかりと休息をとりましょう。
- 気分転換をする: 好きなことをしたり、リラックスできる時間を持ちましょう。
- 誰かに話す: 家族、友人、または専門家（カウンセラーなど）に話を聞いてもらいましょう。
- 情報収集: 同じような悩みを持つ親御さんの体験談を参考にしたり、専門家の意見を聞いたりすることで、気持ちが楽になることもあります。
- 専門家のサポート: 必要に応じて、専門家（カウンセラー、心理士など）のサポートを受けましょう。
お母さんが心身ともに健康であることが、お子さんにとっても良い影響を与えます。
一人で抱え込まず、専門家にも相談してみましょう
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6. 療育の先生との関係性：より良い関係を築くために
療育の先生との関係性は、お子さんの成長にとって非常に重要です。先生が変わってから相談しにくいとのことですが、より良い関係を築くために、以下のことを試してみましょう。
- 積極的にコミュニケーションをとる: 先生に、お子さんの状況や、家庭での対応について積極的に話しましょう。日々の出来事や、困っていること、悩んでいることなどを共有することで、先生も状況を把握しやすくなります。
- 疑問を解消する: 先生の指導方針や、お子さんの療育内容について、疑問があれば遠慮なく質問しましょう。理解できないことや、納得できないことがあれば、きちんと説明を求めましょう。
- 感謝の気持ちを伝える: 先生のサポートに感謝の気持ちを伝えましょう。「いつもありがとうございます」という言葉だけでも、先生との関係性が良くなります。
- 定期的な面談: 定期的に面談の機会を設け、お子さんの成長や、療育の進捗状況について話し合いましょう。
- 他の保護者との連携: 他の保護者の方と情報交換をしたり、一緒に先生に相談したりすることも有効です。
もし、どうしても先生との関係がうまくいかない場合は、他の療育機関を探すことも検討しましょう。
7. 小学校入学に向けて：準備と心構え
小学校入学は、お子さんにとっても、お母さんにとっても、大きな節目です。入学に向けて、以下の準備をしておきましょう。
- 学校との連携: 入学前に、学校の先生と面談を行い、お子さんの状況について詳しく伝えましょう。支援学級の担任の先生と連携し、お子さんに合ったサポート体制を整えましょう。
- 学校見学: 学校見学をして、お子さんが安心して学校生活を送れるように、環境に慣れさせてあげましょう。
- 入学準備: 学校で必要なものを揃えたり、通学路を確認したり、入学に向けて準備をしましょう。
- 心の準備: お子さんの不安を解消するために、学校生活について話したり、絵本を読んだりして、心の準備をさせてあげましょう。
- 保護者同士の交流: 同じ小学校に通う保護者の方と交流し、情報交換をしたり、困ったときに相談できる関係を築いておきましょう。
小学校入学は、お子さんの成長にとって、大きなチャンスです。学校と連携し、お子さんが安心して学校生活を送れるように、サポートしてあげましょう。
8. まとめ：お子さんの成長を信じて
今回の状況は、本当に大変で、不安な気持ちでいっぱいだと思います。しかし、お子さんは、必ず成長します。お子さんの成長を信じ、焦らず、一つ一つ課題を乗り越えていきましょう。そして、困ったときは、一人で抱え込まず、周囲の人たちに頼りましょう。専門家や、同じような悩みを持つ人たちとつながることで、きっと気持ちが楽になるはずです。
今回の問題は、お子さんの成長過程において、よくあることです。焦らず、お子さんのペースに合わせて、サポートしていくことが大切です。そして、何よりも、お子さんを愛し、温かく見守ってあげてください。
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