「うちの子、保育園でポツン…」シャイな年長さんの心に寄り添う、親ができること
「うちの子、保育園でポツン…」シャイな年長さんの心に寄り添う、親ができること
4月から年中にあがった娘さんが、保育園で他の子になかなか馴染めず、一人でいることが多いというお悩みですね。2人目のお子さんの育児で大変な中、娘さんの様子を見て「本当はみんなの中に入りたいのに…」と感じ、どうすれば良いのか悩んでいるお母さんの気持ちが痛いほど伝わってきます。
4月から年中にあがった娘がいます。昔からシャイでとても大人しい子です。
今の保育園は2年目で、各学年１クラスしかないのでほとんど見慣れたお友達ばかりです。
今までは仕事でバタバタしながらの送迎で娘のこんな姿を知らなかったのですが…。
3月に2人目を出産し、ただいま育休中。朝も遅めの時間に送り、お迎えも早いです。それで気がついたことあって。
娘がつく頃には、もうすでに皆んなは園庭で遊んでいる時間。教室までつれていき準備ができたらそこでバイバイするのですが、帰ったふりをしてコッソリ少し様子をみていました。
すると先生のまわりに何人か園児がいて、その輪の中にシレーっとはいっていく娘。でもすでに違う遊びを始めるタイミングだったのもあり、輪に入れず1人置いて行かれてしまいポツーンと寂しそうにたたずんで、そこの近くにあった鉄棒を1人でやりはじめました。
実はこんな光景はじめてみるわけじゃないです。
昨年末の個人面談でも、1人遊びのことを前担任に軽く相談したのですが、『娘ちゃんたしかに1人遊びが多いですが遊ぶ時はちゃんとお友達とも遊んでいるし心配しなくていいと思います！』と言われていました。
それでもやっぱり以前から私とバイバイしたがらなかったり、1人でポツンとしている姿を何回か見ていました。
帰宅してから、誰と仲良いの？とか誰と遊んだの？って聞いても、いつも1人で遊んでるよって言うんです。1人でも平気なんだーって言うんです。
それで娘が本当に保育園楽しめているなら、それでもいいと思います。けど私の目には寂しいよ。本当はみんなの中に入りたいよ。って言っている様に思えて仕方ありません。
たぶん『一緒に遊ぼ』が言えないんです。1人でポツンとしてたら先生が誰かが声かけてくれるって思ってると思います。
昨日新しい担任からお迎えの時にこんな報告をされました。『娘ちゃん、今日給食の時にパンを落としてしまって。どうするかな？って様子を見てたのですが、何も言わずにただ落ちたパンを眺めているだけで。周りの子が気がついて先生パン落ちてるー！とか教えてくれるのですが、先生は娘ちゃんの口から聞きたいなって伝えてずっと待っていたのですが中々それが言えずに泣き出してしまって…。』と。
ようするに察してチャンってことですよね。自分が伝えなくても察してくれるだろうっていう。
娘の性格からしても中々言えないんだと思います。でも家では歳相応といいますが、ワガママもいうし特にこれと言って気になることもないです。ちゃんと自分の感情や思っていることを伝えてくれます。
保育園のトイレでも、まだ自分でウンチが拭けないので本当はウンチをしたら先生を呼んで拭いてもらわなくちゃいけないのですが娘はそれが出来ず、いつも拭かずにそのまま教室に戻ってしまっていたみたい。パンツが汚れていたので発覚した出来事なのですが、そのときも、とにかく安心させる声かけをして先生を呼ぶように促したのですが、それも本当に出来ているのかも分かりません。パンツが汚れてないので多分出来ているのだと思いますが。かといって先生に話して先生の負担を増やしてしまうのも申し訳なく。娘が自分で呼べるようになってほしいと思ってあえて先生には伝えず生活させていました。
娘の人間関係のことなど、本当は親が介入するべきじゃないこと分かってます。自分の力で乗り越えてほしい。そうじゃなきゃなんの意味もない。
けど、なにか手助けできることはないのかって私の方が毎日モヤモヤしてしまって、考えては泣けてきてしまいます。辛いです。
放置というか見守るしかないことも分かっているのですが、まだ純粋な年齢のうちに自分の弱いところを克服してほしいんです。このまま小学校にあがってしまってはイジメられてしまうんじゃないかと心配です。
同じような性格のお子さんをお持ちの親御さん方ならどうされますか？また、同じような経験がある方どうされましたか？保育士さんのお話もぜひ聞きたいです！！
アドバイス、経験談なんでもいいです。コメントください。
この悩みは、多くの親御さんが経験するものであり、特に育児休業中に子供の成長をじっくりと見守る中で、より強く感じるものです。この記事では、保育園での娘さんの状況を理解し、親としてできること、そして見守る上で大切な心構えについて、具体的なアドバイスを提供します。シャイな性格のお子さんが、社会性を育み、自己肯定感を高められるよう、一緒に考えていきましょう。
1. 娘さんの「今」を理解する
まず、娘さんの置かれている状況を多角的に理解することが重要です。保育園での様子、ご自宅での様子、そして娘さんの性格を丁寧に観察し、記録することから始めましょう。
1-1. 保育園での観察：客観的な視点を持つ
- 先生との連携： 担任の先生と積極的にコミュニケーションを取り、娘さんの園での様子を詳しく聞いてみましょう。先生は、日々の保育の中で娘さんの行動や言動をよく観察しています。困ったことや気になることがあれば、遠慮なく相談し、情報を共有しましょう。
- 行動記録： 娘さんがどのような時に一人でいるのか、どのような状況で他の子との関わりを避けているのかを記録してみましょう。時間帯、場所、周囲の状況などを具体的にメモすることで、娘さんの行動パターンが見えてきます。
- 写真や動画の活用： 可能であれば、保育園の行事や自由時間の様子を写真や動画で記録してみましょう。客観的な視点から、娘さんの行動を観察することができます。
1-2. ご自宅での観察：安心できる環境を作る
- コミュニケーション： 帰宅後、娘さんと積極的にコミュニケーションを取りましょう。「今日はどんなことが楽しかった？」「誰と遊んだの？」など、具体的な質問をすることで、娘さんの言葉を引き出しやすくなります。
- 自己表現の機会： 娘さんが自分の気持ちを表現できるような機会を作りましょう。絵を描いたり、工作をしたり、物語を作ったりすることで、言葉以外の方法で感情を表現することができます。
- 安心感を与える： 娘さんが安心して過ごせるような環境を整えましょう。抱きしめたり、優しく話しかけたりすることで、娘さんの不安を和らげ、自己肯定感を高めることができます。
1-3. 娘さんの性格：特性を理解する
- シャイな性格： シャイな性格は、決して悪いことではありません。慎重で、周りの状況をよく観察し、深く考えることができるという長所があります。娘さんのシャイな性格を理解し、尊重することが大切です。
- 「察してほしい」気持ち： 娘さんが自分の気持ちを言葉で表現することが苦手な場合、周りの人に「察してほしい」という気持ちを持つことがあります。これは、自己肯定感の低さや、過去の経験からくるものかもしれません。
- 得意なことを見つける： 娘さんの得意なことや好きなことを見つけ、それを褒めてあげましょう。自信を持つことで、自己肯定感が高まり、積極的に行動できるようになります。
2. 親としてできること：具体的なサポート
娘さんの状況を理解した上で、親としてできる具体的なサポートを考えていきましょう。無理強いすることなく、娘さんのペースに合わせて、少しずつサポートしていくことが大切です。
2-1. コミュニケーションスキルを育む
- ロールプレイング： ご自宅で、友達との会話を想定したロールプレイングをしてみましょう。「一緒に遊ぼう」と声をかける練習や、相手の誘いを断る練習など、様々なシチュエーションを想定して練習することで、娘さんのコミュニケーションスキルを向上させることができます。
- 絵本の活用： コミュニケーションに関する絵本を読み聞かせ、登場人物の気持ちを一緒に考えたり、娘さんの気持ちを言葉にする練習をしたりするのも良いでしょう。
- 言葉の練習： 娘さんが自分の気持ちを言葉で表現できるように、語彙力を高めるサポートをしましょう。「嬉しい」「悲しい」「楽しい」など、様々な感情を表す言葉を教え、娘さんが自分の気持ちを言葉で表現する練習を促しましょう。
2-2. 自信を育む
- 成功体験： 娘さんが何かを成し遂げた時に、それを褒めてあげましょう。小さなことでも構いません。「よく頑張ったね」「すごいね」など、具体的に褒めることで、娘さんの自己肯定感を高めることができます。
- 得意なことの発見： 娘さんの得意なことを見つけ、それを伸ばしてあげましょう。絵を描くのが得意なら、絵画教室に通わせたり、工作が得意なら、工作キットを与えたりするなど、娘さんの才能を伸ばすサポートをしましょう。
- 失敗を恐れない心： 失敗しても、それを責めるのではなく、「次はどうすればうまくいくか」を一緒に考えましょう。失敗から学び、次へと繋げる経験をさせることで、娘さんは失敗を恐れず、積極的に挑戦できるようになります。
2-3. 保育園との連携
- 情報共有： 先生に、ご自宅での娘さんの様子や、取り組んでいることなどを共有しましょう。先生と連携することで、保育園でも娘さんへの適切なサポートを行うことができます。
- 相談： 先生に、娘さんの保育園での様子について相談し、アドバイスをもらいましょう。先生は、専門的な知識や経験から、的確なアドバイスをしてくれます。
- 協力： 保育園と協力して、娘さんが他の子との関わりを深めるための機会を作りましょう。例えば、先生が、娘さんと特定のお友達を一緒に遊ぶように促したり、グループ活動に参加させたりするなど、様々な工夫をすることができます。
3. 見守る上で大切な心構え
親としてできることを行いながら、見守る上で大切な心構えを持つことも重要です。焦らず、娘さんの成長を信じ、温かく見守りましょう。
3-1. 焦らない
娘さんの成長は、ゆっくりとしたペースかもしれません。焦らず、娘さんのペースに合わせて、サポートしていきましょう。すぐに結果が出なくても、落ち込む必要はありません。娘さんの成長を信じ、気長に見守ることが大切です。
3-2. 比較しない
他の子と娘さんを比較することはやめましょう。他の子と比較することで、娘さんの自己肯定感が低下し、自信を失ってしまう可能性があります。娘さんの良いところを見つけ、それを褒めてあげることが大切です。
3-3. 肯定的な言葉をかける
娘さんに対して、常に肯定的な言葉をかけましょう。「あなたはできる」「大丈夫だよ」など、励ましの言葉をかけることで、娘さんの自己肯定感を高め、自信を持たせることができます。
3-4. 専門家への相談も検討する
もし、娘さんの状況が改善しない場合や、ご自身の不安が解消されない場合は、専門家への相談も検討しましょう。専門家は、娘さんの状況を客観的に評価し、適切なアドバイスをしてくれます。専門家のアドバイスを受けることで、親御さんの不安が軽減され、より的確なサポートができるようになります。
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4. 小学校入学に向けて
小学校入学は、娘さんにとって大きな転換期です。小学校生活をスムーズにスタートできるよう、今から準備を始めましょう。
4-1. 事前準備
- 小学校見学： 地域の小学校を見学し、学校の雰囲気を知っておきましょう。
- 入学説明会： 入学説明会に参加し、学校生活について説明を受けましょう。
- 準備品： 学校で必要なものを揃え、名前を書きましょう。
4-2. コミュニケーション能力の育成
- 自己紹介の練習： 自分の名前や好きなものを、相手に分かりやすく伝える練習をしましょう。
- 質問の練習： 相手に質問する練習をしましょう。
- 困った時の伝え方： 困った時に、先生や友達に助けを求める練習をしましょう。
4-3. 自立心の育成
- 身の回りのこと： 自分のことは自分でする習慣をつけましょう。
- 時間管理： 時間を守る習慣をつけましょう。
- 責任感： 自分の持ち物を大切にし、責任を持って行動する習慣をつけましょう。
5. まとめ：温かく見守り、寄り添う
シャイな性格のお子さんが、保育園で他の子になかなか馴染めず、一人でいることが多いというお悩みに対して、親としてできること、見守る上で大切な心構え、小学校入学に向けての準備について解説しました。
娘さんの状況を理解し、コミュニケーションスキルや自信を育むためのサポートを行いながら、焦らず、娘さんの成長を信じて、温かく見守ることが大切です。小学校入学に向けて、事前準備を行い、コミュニケーション能力や自立心を育むことで、娘さんが自信を持って新しい生活をスタートできるよう応援しましょう。
親御さんの愛情とサポートがあれば、娘さんは必ず成長し、自分の力で困難を乗り越えることができるはずです。応援しています。
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