意思表示が苦手な知的障がいのある娘さんの就職を成功させるには？親ができること、支援学校との連携、企業の理解を深める方法
意思表示が苦手な知的障がいのある娘さんの就職を成功させるには？親ができること、支援学校との連携、企業の理解を深める方法
この記事では、意思表示が苦手な知的障がいのある娘さんの将来の就職に向けて、親としてどのようにサポートし、娘さんの自立を促せるのか、具体的なアドバイスを提供します。支援学校との連携の重要性、企業への理解を深める方法、そして娘さんが安心して働ける環境を整えるためのヒントを解説します。
高3の娘がいます。娘は軽度知的障がいがあり、支援学校に通っています。娘の意思表示が苦手な娘に、どうアドバイスすればいいですか？ 意思表示や、人と話すのが苦手な娘ですが、将来の事を考えて1人で発言させる機会を作って、買い物では、店員さんに◯◯あるか聞いて来てとよく言っています。最初の頃は、私は出来ないから無理と毎回言っていて、思わず1回だけ本気で叱ってしまい、泣かれてしまった事を覚えています。娘を泣かせてしまった事をすごく後悔して、自分を責めてしまいました。しかし、障がいがあるとはいえ私がなんでもやると娘の為にならないと思い、食堂の注文や、ハードルが高いと思いますが、最近では歯医者の予約なども、アドバイスをして娘にやらせています。私がいればいつも、なんとか出来ますが、1人だと言い出せない感じです。今日担任の先生から連絡があり、体調が悪くなり、迎えに来てほしいと連絡があり、給食も全然食べれなかったという連絡がありました。そしてスカートを汚してしまい申し訳ございませんという連絡も受けて、状況がイマイチ理解出来ないまま、仕事を早退して学校に行きました。娘は意思表示が苦手で、旦那や私や息子には普通に話せるものの、先生など他人とは、なかなか話せないです。娘の話によると、朝からお腹が下していて、制服のスカートとタイツの締め付けがきつすぎて、お腹ギュルギュルになりずっとトイレに行きたけど、言い出せなかったと言われました。その結果我慢しきれず、授業中に漏らしてしまったと話しております。授業中でもグループ分けで少人数なので、先生にトイレに行きたい事くらいは、言えるようにして貰いたいと思っております。娘はその場面を仲の良い、男子にも見られたらしく、泣いてしまいました。LINEしても既読にならないと言っていて、まだ見てないだけで、気にしてないと思うから、きっと大丈夫だよと慰めました。今回は支援学校の先生方が全部対処して貰えましたが、今後は1人で対処する事になるので不安です。娘は一般企業を予定していて、2週間の職場実習で、実際にスーパーでレジ打ちをした事があり、スーパーのレジ打ちをやりたいと言っています。工場勤務とからなら、職場の人とかが挙動がおかしい と気がついてもらえると思いますが、お客さんが相手の仕事なので、すごく不安です。
お嬢様の将来について、様々な不安を抱えていらっしゃるお気持ち、大変よく分かります。意思表示が苦手で、学校生活や職場でのコミュニケーションに課題がある知的障がいのあるお嬢様が、将来、自立した生活を送るために、親としてできることはたくさんあります。この記事では、具体的なアドバイスと、成功事例を交えながら、あなたの不安を解消し、お嬢様の自立をサポートするための具体的な方法を提案します。
1. 娘さんの自己肯定感を育むコミュニケーション
まず、最も大切なのは、娘さんの自己肯定感を育むことです。自己肯定感は、困難を乗り越える力、つまりレジ打ちのような仕事で問題に直面したときに、自分で解決策を見つけ出す力にもつながります。具体的には、以下の点に注意してコミュニケーションを取りましょう。
- 肯定的な言葉がけを意識する: 娘さんの努力や小さな成功を具体的に褒めましょう。「今日は歯医者さんの予約を一人でできたね！すごいね！」など、具体的な行動を褒めることで、自己肯定感は高まります。
- 失敗を責めない: 失敗は成長のチャンスです。失敗したときも、「次はどうすればうまくいくか」を一緒に考え、解決策を見つける手助けをしましょう。「スカートを汚してしまったのはつらかったね。でも、次はどうすれば先生に伝えられるか、一緒に考えてみよう」といった声かけが効果的です。
- 娘さんの気持ちを理解しようと努める: 娘さんの気持ちに寄り添い、共感を示すことが大切です。「辛かったね」「怖かったね」といった言葉で、娘さんの感情を受け止めましょう。そして、なぜそう感じたのかを一緒に考え、言葉で表現する練習をしましょう。
- 意思表示の練習: 普段から、娘さんが自分の意見を言える機会を作りましょう。例えば、食事のメニューを選ぶ際に「今日は何が食べたい？」「〇〇と△△、どっちがいい？」など、選択肢を与え、本人の意思を確認する練習をします。
2. 支援学校との連携を強化する
支援学校は、お嬢様の成長をサポートする上で、非常に重要な役割を担っています。担任の先生や、スクールカウンセラーと密に連携を取り、学校での状況を把握し、家庭でのサポートに活かしましょう。
- 定期的な面談: 定期的に学校を訪問し、担任の先生や関係者と面談を行いましょう。学校での様子、困っていること、課題などを共有し、具体的なサポート方法について話し合います。
- 情報共有: 家庭での娘さんの様子や、困っていること、得意なことなどを学校に伝えましょう。学校と家庭で情報を共有することで、一貫したサポート体制を築くことができます。
- 個別支援計画（IEP）の活用: IEP（Individualized Education Program：個別教育支援計画）は、一人ひとりのニーズに合わせた教育計画です。IEPに基づき、学校と連携して、娘さんの目標設定や、具体的な支援内容を決定しましょう。
- 学校行事への参加: 学校行事や保護者会などに積極的に参加し、他の保護者や先生との交流を深めましょう。情報交換や、相談ができる仲間を見つけることも重要です。
3. 就職に向けた準備とステップ
知的障がいのある方の就職には、事前の準備と、段階的なステップが重要です。焦らず、娘さんのペースに合わせて、着実に進めていきましょう。
- 本人の希望を尊重する: 娘さんが「何をしたいか」という希望を尊重し、それを実現するためのサポートをしましょう。スーパーのレジ打ちを希望していることは、素晴らしい目標です。
- 就労支援機関の活用: 就労移行支援事業所や、就労継続支援事業所などの就労支援機関を活用しましょう。これらの機関では、就職に関する相談、職業訓練、職場実習、就職後のサポートなど、様々な支援を受けることができます。
- 職場実習の実施: 職場実習は、実際の職場で働く経験を通して、仕事内容や職場の雰囲気を体験し、適性を判断する良い機会です。実習先との連携を密にし、娘さんの状況を共有し、必要なサポート体制を整えましょう。
- 面接練習: 面接対策として、模擬面接を行い、受け答えの練習をしましょう。質問の意図を理解し、自分の言葉で表現する練習を重ねることで、自信を持って面接に臨むことができます。
- 企業への理解を深める: 就職を希望する企業に対して、障がい者雇用に関する理解を深めてもらうことが重要です。企業の担当者と事前に面談し、娘さんの特性や、必要なサポートについて説明しましょう。
4. 職場でのコミュニケーションを円滑にするための工夫
職場でのコミュニケーションは、仕事の円滑な遂行に不可欠です。娘さんが、職場で安心してコミュニケーションを取れるように、以下の工夫をしましょう。
- コミュニケーションツールの活用: 言葉での意思表示が苦手な場合は、絵カードや、コミュニケーション支援ツール（スマートフォンアプリなど）を活用しましょう。
- 周囲の理解を得る: 職場の同僚や上司に、娘さんの特性や、必要なサポートについて説明し、理解を求めましょう。
- 相談しやすい環境を作る: 困ったことがあれば、すぐに相談できる相手（上司、同僚、支援員など）を決め、安心して相談できる環境を作りましょう。
- 具体的な指示を出す: 指示は、具体的で分かりやすい言葉で伝えましょう。抽象的な表現や、複数の指示を同時に出すことは避け、一つずつ丁寧に説明しましょう。
- 視覚的なサポート: 仕事の手順や、作業内容を、写真やイラストを使って分かりやすく説明しましょう。
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5. 成功事例から学ぶ
実際に、知的障がいのある方が、就職し、自立した生活を送っている事例はたくさんあります。これらの成功事例から学び、あなたの娘さんの将来のヒントにしましょう。
- Aさんの場合: Aさんは、軽度の知的障がいがあり、コミュニケーションに課題を抱えていました。就労移行支援事業所で、コミュニケーションスキルや、ビジネスマナーを学び、職場実習を通して、自分の得意なこと、苦手なことを理解しました。企業との面談では、自分の特性を正直に伝え、必要なサポートについて説明しました。その結果、Aさんは、企業の事務職として採用され、現在も安定して就労しています。Aさんの成功の秘訣は、自分の強みを活かし、周囲の理解と協力を得ながら、積極的にコミュニケーションを取る努力を続けたことです。
- Bさんの場合: Bさんは、自閉スペクトラム症があり、特定の作業に集中することが得意でした。就労継続支援B型事業所で、軽作業の訓練を受け、自分の得意な作業を見つけました。企業との連携により、Bさんの特性に合わせた仕事内容が提供され、Bさんは、自分のペースで、集中して作業に取り組むことができました。Bさんの成功の秘訣は、自分の特性を理解し、それを活かせる職場環境を見つけることができたことです。
6. 企業への理解を深めるための具体的なアプローチ
企業が障がい者雇用に積極的に取り組むためには、企業の理解と協力が不可欠です。以下の方法で、企業への理解を深めましょう。
- 企業のニーズを理解する: 企業が求める人材像や、業務内容を理解し、娘さんのスキルや特性が、どのように貢献できるかを説明しましょう。
- 合理的配慮を提案する: 娘さんが、円滑に業務を遂行するために必要な配慮（例：指示を分かりやすく伝える、作業手順を視覚的に示すなど）を提案しましょう。
- 企業向けのセミナーや研修に参加する: 企業向けの障がい者雇用に関するセミナーや研修に参加し、企業の担当者との交流を深めましょう。
- 成功事例を共有する: 他の企業の障がい者雇用の成功事例を共有し、企業が障がい者雇用に取り組むメリットを伝えましょう。
- 企業の担当者との継続的なコミュニケーション: 採用後も、企業の担当者と定期的に連絡を取り、娘さんの状況や、必要なサポートについて情報共有しましょう。
7. 親としての心のケア
知的障がいのあるお子さんの将来を考えることは、親にとって大きな不安を伴うものです。しかし、一人で抱え込まず、周囲のサポートを頼り、心のケアをすることも大切です。
- 家族や友人に相談する: 家族や友人に、あなたの悩みや不安を打ち明け、話を聞いてもらいましょう。
- 専門機関のサポートを受ける: 専門のカウンセラーや、相談機関に相談し、心のケアを受けましょう。
- 同じ境遇の親と交流する: 同じように、知的障がいのあるお子さんの将来について悩んでいる親と交流し、情報交換や、励まし合いをしましょう。
- 休息を取る: 疲れたときは、休息を取り、自分の時間を大切にしましょう。
- 自分を責めない: 完璧な親はいません。うまくいかないことがあっても、自分を責めず、前向きに考えましょう。
8. まとめ：娘さんの自立を支えるために
知的障がいのある娘さんの就職を成功させるためには、親としてのサポート、支援学校との連携、企業への理解が不可欠です。自己肯定感を育み、コミュニケーション能力を高め、就労支援機関や企業と連携しながら、娘さんの自立を支えましょう。焦らず、娘さんのペースに合わせて、着実にステップを踏んでいくことが大切です。そして、親であるあなた自身も、心のケアを忘れずに、前向きに、娘さんの将来を応援しましょう。
この記事が、あなたの不安を少しでも軽減し、娘さんの将来への希望につながることを願っています。困難な状況を乗り越え、娘さんが自分らしく輝ける未来を、一緒に創り上げていきましょう。
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