幼稚園からの重要連絡が届かない！発達障害児を持つ親御さんのための、確実な情報入手と園との円滑なコミュニケーション術
幼稚園からの重要連絡が届かない！発達障害児を持つ親御さんのための、確実な情報入手と園との円滑なコミュニケーション術
この記事では、幼稚園からの連絡が届かないという悩みを抱える20代主婦の方へ向けて、具体的な解決策を提示します。特に、発達障害のお子さんを持つ親御さんが直面する、幼稚園とのコミュニケーションにおける課題に焦点を当て、確実な情報入手と円滑な関係構築のための実践的なアドバイスを提供します。
こんにちは、20代主婦です。年中発達障害の子供がいます。
公立幼稚園に通っていますが、その担任の先生たちの対応に困っています。流れを説明すると、今月の上旬、息子が発熱のため3日ほど幼稚園を休みました。
そして、先週1週間、幼稚園を今度は私がコロナになったためルールがあるため休みました。
先週末発表会リハーサルがありました。こちらは欠席しました。そして、発表会は今週末あります。
しかし、今日になるまで発表会の日時を知りませんでした。お便りが来るものだとおもい、ネット配信、紙のお便りをずっと待っていました。
もう一つ通っている児童発達支援の方からも、時間の関係で早く教えてほしいと言われていました。流石に来ないのはおかしいと思い、
副担任の先生に時間を聞きました。すると、朝一番休んでいた間のお便り一式を渡してきました。しかし、時間の紙はないです。とだけ言われて、時間の説明を受けることなく終わりました。
そして、さすがにおかしいと思い、帰りに副担任に聞くと、少し待ってくださいね、と言われて、ここで担任が来ました。
すると、時間を教えてほしいと言ったのですが、担任は以前、掲示板にも貼り出しました。また、おたよりもだしてます。となぜか教えてくれませんでした。お便り朝渡した一式にあるからそれを確認してくれと言われました。ここで副担任が、お便り一式にも日時記載の紙がなかった旨を担任に言いました。
ここで初めて担任がお便りを職員室に取りに行きました。
そこでチラッと副担任が、上旬に休んでた間に配ったのかなーと言っていました。
そして、担任が持ってくるとa4にびっしり情報がかいてありました。
それなのに、時間のところだけ教えて、なぜかプリントはくれませんでした。
そこで、プリントいただけますか？と聞くと、じゃあコピーしてきます。と言われました。持っていないと言っているのになぜ頑なに渡すのを拒むの?とおもいました。
それで担任が持ってくると、副担任がおつかれー！大丈夫などと担任を労っていました。そして、私に対して、きっと大量のお便りで見落としたのかなー?と言ってきました。
しかし、私は毎日お便り確認をしていますが、そのようなおたよりは見ていません。
しかし、何を言っても我が強いのかミスを認めないので、疲れて言い返す気力もなくそのままかえりました。
帰ってプリントを確認するとリハーサルの内容も詳細が書いてあり、その紙がなければ遅刻するところでした。
そして、多分紙がなかった旨を訴えても私のミスで遅刻という風に担任副担任は処理すると思います。
また、補足ですが若い担任はめちゃくちゃミスが多いです。今までも書類の確認ミスが多々あり、私が書類を出していないと注意が入り、出した旨を伝えると担任の確認していなかっただけということが発覚しました。
園長が私に連絡してきて私が違うと言い、園長にミスが見つかると焦って謝罪してきますが、直接やりとりだとこんな感じです。
担任と言っても発達障害の子供を5.6人のみの担任です。昨年までは年少？の担任をしていたと噂で聞きました。
副担任はベテランの先生で、ミスの多い担任の補助のためにいるようです。
ミスが多いのは、まだ仕方ないですが頑なに自分がミスしたと認めないこと、困っているから教えてほしいといっても、なぜか時間を教えるまで何回もやりとりがあることに困っています。
こう言う時、埒があかないので主任や園長がよく暇そうに園庭にいて、話しかけてくるのでこの方たちに確認した方が早いのでしょうか？
また、こう言ったミスで、行事をすっ飛ばしたということは避けたいのですが、どうしたらいいのでしょうか？
誰に言えば改善されますか？言いつけたと根にもたれそうで。。。ちなみに公立幼稚園です。改善してほしいです。。。
1. 状況の整理と問題点の明確化
まず、ご相談内容を整理し、問題点を明確にしましょう。今回のケースでは、以下の点が主な問題点として挙げられます。
- 情報伝達の遅延・不備: 発表会の日時など、重要な情報が適切に伝達されない。
- 担任の対応: ミスを認めず、情報提供に時間がかかる。
- コミュニケーションの課題: 担任とのコミュニケーションが円滑に進まず、不信感が生じている。
- 情報源の偏り: 紙媒体のお便りに依存し、他の情報伝達手段が活用されていない。
これらの問題は、お子さんの園生活に影響を与えるだけでなく、保護者の方の精神的な負担を増大させる可能性があります。
2. 具体的な対策と実践的なアドバイス
次に、これらの問題に対する具体的な対策を提案します。これらの対策は、幼稚園とのコミュニケーションを改善し、必要な情報を確実に得るために役立ちます。
2-1. 情報収集の多角化と確認の徹底
まず、情報収集の方法を多様化し、確実性を高めましょう。
- 園のウェブサイトやSNSの確認: 多くの幼稚園では、ウェブサイトやSNSで情報を発信しています。定期的に確認し、最新情報を把握しましょう。
- 連絡アプリの活用: 幼稚園が連絡アプリを導入している場合は、必ず登録し、プッシュ通知をオンにして、リアルタイムで情報を受け取れるようにしましょう。
- 他の保護者との情報共有: 同じクラスの保護者と連絡を取り合い、情報交換をしましょう。万が一情報を見落とした場合でも、他の保護者から情報を得ることができます。
- 電話での確認: 不安な場合は、直接幼稚園に電話をして確認しましょう。特に、重要な行事やイベントについては、念のため確認することをおすすめします。
2-2. 幼稚園との効果的なコミュニケーション術
次に、幼稚園とのコミュニケーションを円滑に進めるための具体的な方法を提案します。
- 記録の活用: 幼稚園とのやり取りは、日付、時間、内容を記録しておきましょう。後で問題が発生した場合に、証拠として役立ちます。
- 具体的な質問: 質問をする際は、具体的に何を知りたいのかを明確に伝えましょう。「発表会の時間はいつですか？」のように、簡潔で分かりやすい質問を心がけましょう。
- 感情的にならない: 幼稚園の先生と話す際は、冷静さを保ち、感情的にならないように注意しましょう。冷静な対応は、相手に安心感を与え、円滑なコミュニケーションを促します。
- 感謝の気持ちを伝える: 先生に感謝の気持ちを伝えることで、良好な関係を築くことができます。「いつもありがとうございます」といった言葉を添えるだけでも、相手に良い印象を与えます。
- 担任以外の先生との連携: 担任の先生とのコミュニケーションがうまくいかない場合は、副担任や園長先生など、他の先生に相談することも検討しましょう。
2-3. 園との連携を強化するための具体的なステップ
幼稚園との連携を強化し、情報伝達の改善を図るための具体的なステップを紹介します。
- 情報伝達に関する要望を伝える: 担任の先生に、情報伝達の改善を求める旨を伝えましょう。具体的に、どのような情報が不足しているのか、どのように改善してほしいのかを説明します。
- 園長先生への相談: 担任の先生との話し合いで解決しない場合は、園長先生に相談しましょう。園長先生は、園全体の運営を管理しており、問題解決のためのサポートをしてくれる可能性があります。
- 書面での要望: 口頭でのやり取りだけでなく、書面で要望を伝えることも有効です。書面で伝えることで、記録が残り、後で問題が発生した場合に証拠として役立ちます。
- 情報共有の仕組みの提案: 幼稚園に対して、情報共有の仕組みを提案することもできます。例えば、連絡アプリの導入や、情報伝達のチェックリストの作成などを提案してみましょう。
2-4. 発達障害児への理解を深めるための工夫
発達障害のお子さんを持つ親御さんとして、幼稚園との連携を円滑に進めるためには、お子さんの特性を理解してもらうことが重要です。
- お子さんの特性の説明: 担任の先生に、お子さんの特性を説明し、理解を求めましょう。例えば、視覚的な情報の方が理解しやすい、特定の音に敏感であるといった情報を伝えます。
- 情報伝達方法の工夫: お子さんの特性に合わせて、情報伝達方法を工夫してもらいましょう。例えば、口頭での説明だけでなく、視覚的な資料（写真やイラスト）を併用してもらうなど。
- 個別支援計画の作成: 幼稚園と協力して、お子さんのための個別支援計画を作成することも有効です。個別支援計画には、お子さんの特性、目標、具体的な支援方法などを記載します。
- 専門機関との連携: 児童発達支援や療育機関などの専門機関と連携し、幼稚園に情報提供やアドバイスをしてもらうことも検討しましょう。
3. 行事を確実に把握し、参加するための対策
行事を確実に把握し、参加するためには、以下の対策を講じましょう。
- 年間行事予定の入手: 幼稚園から年間行事予定を入手し、手帳やカレンダーに書き込みましょう。
- リマインダーの設定: 発表会などの重要な行事については、リマインダーを設定し、事前に通知を受け取れるようにしましょう。
- 事前の準備: 行事の前に、必要な持ち物や服装などを確認し、準備を済ませておきましょう。
- 欠席時の連絡: 万が一、行事を欠席する場合は、事前に幼稚園に連絡しましょう。
4. 園との関係を良好に保つための注意点
園との関係を良好に保つためには、以下の点に注意しましょう。
- 感謝の気持ちを伝える: 先生に感謝の気持ちを伝えることで、良好な関係を築くことができます。
- 積極的に協力する: 幼稚園の行事や活動に積極的に参加し、協力しましょう。
- 他の保護者との連携: 他の保護者と協力し、情報交換やサポートを行いましょう。
- 冷静な対応: 問題が発生した場合でも、冷静さを保ち、感情的にならないように注意しましょう。
- 建設的な提案: 幼稚園に対して、改善のための建設的な提案をしましょう。
5. 困ったときの相談先
もし、幼稚園との関係で困ったことがあれば、以下の相談先を検討しましょう。
- 園長先生: 園長先生は、園全体の運営を管理しており、問題解決のためのサポートをしてくれる可能性があります。
- 主任の先生: 主任の先生は、担任の先生を指導する立場であり、相談に乗ってくれる可能性があります。
- 地域の教育委員会: 公立幼稚園の場合は、地域の教育委員会に相談することもできます。
- 弁護士: 問題が深刻な場合は、弁護士に相談することも検討しましょう。
6. まとめ：確実な情報入手と円滑なコミュニケーションで、お子さんの園生活をサポート
この記事では、幼稚園からの連絡が届かないという悩みを抱える20代主婦の方へ向けて、具体的な解決策を提示しました。情報収集の多角化、幼稚園との効果的なコミュニケーション、園との連携強化、発達障害児への理解促進など、実践的なアドバイスを通じて、確実な情報入手と円滑な関係構築を支援します。これらの対策を講じることで、お子さんの園生活をより豊かに、安心して送ることができるでしょう。
幼稚園とのコミュニケーションは、お子さんの成長にとって非常に重要です。積極的に情報収集を行い、先生との良好な関係を築くことで、お子さんの園生活をより良いものにすることができます。
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