1歳半健診で「多動傾向」と言われたら？発達を促す親の関わり方と、キャリア形成への影響
1歳半健診で「多動傾向」と言われたら？発達を促す親の関わり方と、キャリア形成への影響
1歳半のお子さんの健診で「多動傾向」を指摘され、どのように対応すれば良いのか悩んでいるお母さん、お父さんはいませんか？
一歳半検診で多動傾向と言われました。
指差しの検査など保健師さんが息子に話しかけている間は一人で座っていたのですが、しばらくすると私の膝から下りたり登ったりを繰り返し、抱き止めると怒っていました。また順番を待っている時も少し椅子に座っては違う椅子に移るなど、終始落ち着きがありませんでした。
一方で歯科検診や診察、身長体重測定は抑えなくても泣かずにじっとしていられました。
母に話すと、絵本やお絵かきならじっとしていられるし性格の問題じゃない？と言われました。そもそも多動なら写真撮影すら難しいと思うと。。（息子は撮られるのが大好きでカメラを向けるとずっとポーズとってます）
そういうものなんでしょうか？
手を繋いで歩くことも嫌いです。
外で抱っこされることも嫌いで、暴れます。（抱っこ紐やベビーカーに入れると諦めるのか大人しい）会場でみたお子さん達、泣いてはいても息子ほど歩き回っている子はおらず……。
1歳半なのであくまで「傾向」としか言えない、もう少し様子を見ましょうと言われました。それで良いのでしょうか？何か息子のために出来ることがあればどんどんやっていきたいのですが…
この記事では、1歳半健診で多動傾向を指摘されたお子さんを持つ親御さんが抱える疑問や不安を解消し、発達を促すための具体的な関わり方について解説します。さらに、将来的なキャリア形成への影響についても触れ、親としてできるサポートを提案します。
1. 多動傾向とは？1歳半健診での「様子見」の意味
1歳半健診で「多動傾向」と指摘された場合、多くの親御さんは不安を感じるでしょう。しかし、この段階での「様子見」は、必ずしもネガティブな意味合いだけではありません。多動性とは、一般的に、年齢に見合わない不注意、多動性、衝動性の特性が見られる状態を指します。1歳半という年齢では、まだ発達の途上にあり、個々の成長速度には大きな差があります。そのため、現時点での行動が多動性によるものなのか、単なる個性なのかを判断するには、ある程度の時間と観察が必要です。
多動性の主な特徴:
- じっとしていられない
- 落ち着きがない
- 衝動的な行動
- 集中力の欠如
1歳半のお子さんの場合、これらの特徴が一時的なものなのか、それとも継続的に見られるのかを注意深く観察することが重要です。健診での「様子見」は、専門家が今後の発達を継続的に見守り、必要に応じて適切な支援を提供するための準備期間と捉えることができます。
2. 発達を促す親の関わり方：具体的なアドバイス
多動傾向が見られるお子さんの発達を促すためには、家庭での関わり方が非常に重要です。以下に、具体的なアドバイスをいくつかご紹介します。
2-1. 環境の整備
お子さんが落ち着いて過ごせる環境を整えることは、多動傾向のあるお子さんにとって非常に重要です。
- 整理整頓: おもちゃや物を整理し、視覚的な刺激を減らすことで、集中しやすくなります。
- 安全な空間: 危険なものがない安全な空間を確保し、お子さんが自由に動き回れるようにします。
- 静かな時間: 騒がしい時間帯を避け、静かに過ごせる時間を設けることで、リラックスできる環境を作ります。
2-2. コミュニケーション
お子さんとのコミュニケーションは、発達を促す上で欠かせません。
- 明確な指示: 短く、分かりやすい言葉で指示を出すようにします。「座って」よりも「ここに座って」のように、具体的な指示が効果的です。
- 肯定的な言葉: できたことに対しては、具体的に褒めることで、自己肯定感を高めます。「よくできたね」だけでなく、「上手に座れたね」のように具体的に褒めることが大切です。
- 視覚的なサポート: 絵や写真を使って、視覚的に分かりやすく説明することで、理解を助けます。
2-3. 活動の工夫
お子さんの興味を引く活動を取り入れ、集中力を高める工夫をします。
- 遊びの選択: 集中力を必要とする遊び（積み木、パズル、絵本）を取り入れます。
- 運動の機会: 身体を動かす遊び（公園での遊び、ダンス）を取り入れ、エネルギーを発散させます。
- 休息の時間: 集中した後には、必ず休息の時間を設け、心身のリフレッシュを図ります。
2-4. 専門家との連携
必要に応じて、専門家（医師、保育士、発達支援の専門家など）に相談し、適切なアドバイスや支援を受けることも重要です。
- 専門家の意見: 専門家のアドバイスを参考に、具体的な対応策を検討します。
- 療育の検討: 必要に応じて、療育（発達支援）を検討し、専門的なサポートを受けます。
- 情報収集: 地域の支援機関や情報源を活用し、必要な情報を収集します。
3. 多動傾向と将来のキャリア形成
多動傾向が、将来のキャリア形成にどのような影響を与えるのか、親御さんは気になるかもしれません。多動傾向のあるお子さんが、将来的にどのような職業に就けるのか、どのようなサポートが必要なのかを理解しておきましょう。
3-1. 多動傾向の特性と職業選択
多動傾向のあるお子さんは、集中力や持続力に課題がある場合がありますが、一方で、高いエネルギー、創造性、行動力といった強みも持っています。これらの特性を活かせる職業も多く存在します。
- クリエイティブな職種: デザイナー、アーティスト、ライターなど、創造性を活かせる職種。
- 変化の多い職種: 営業職、イベントプランナーなど、常に新しい刺激がある職種。
- 身体を動かす職種: スポーツ選手、インストラクターなど、体を動かす職種。
3-2. キャリア形成のためのサポート
お子さんのキャリア形成をサポートするためには、以下のような取り組みが考えられます。
- 自己理解の促進: 自分の強みや弱みを理解し、自己肯定感を高めるサポートを行います。
- 興味関心の探求: 様々な体験を通じて、お子さんの興味関心を見つけ、伸ばすサポートを行います。
- スキルアップの支援: 必要なスキルを習得するための学習支援や、専門的なトレーニングを提供します。
- 就労支援の活用: 就労移行支援事業所や、障害者雇用枠の活用など、就労をサポートする制度を活用します。
3-3. 親としてできること
親として、お子さんのキャリア形成のためにできることはたくさんあります。
- 肯定的な関わり: お子さんの個性を受け入れ、自己肯定感を育むような関わりを心がけます。
- 情報収集: 職業に関する情報を集め、お子さんの興味関心に合った職業を提案します。
- 相談: 専門家やキャリアカウンセラーに相談し、適切なアドバイスを受けます。
- 経験の提供: 様々な体験を通じて、お子さんの視野を広げ、自己成長を促します。
もっとパーソナルなアドバイスが必要なあなたへ
この記事では一般的な解決策を提示しましたが、あなたの悩みは唯一無二です。
AIキャリアパートナー「あかりちゃん」が、LINEであなたの悩みをリアルタイムに聞き、具体的な求人探しまでサポートします。
無理な勧誘は一切ありません。まずは話を聞いてもらうだけでも、心が軽くなるはずです。
4. 成功事例から学ぶ
多動傾向のあるお子さんが、どのように成長し、社会で活躍しているのかを知ることは、親御さんにとって大きな励みになります。以下に、成功事例をいくつかご紹介します。
4-1. 事例1：クリエイティブな才能を開花させたAさんの場合
Aさんは、幼少期から落ち着きがなく、授業中に席を立ったり、集中力が続かないことがありました。しかし、絵を描くことには非常に集中し、素晴らしい才能を発揮しました。親御さんは、Aさんの才能を伸ばすために、絵画教室に通わせ、個性を尊重する教育方針を貫きました。その結果、Aさんは美術大学に進学し、現在はデザイナーとして活躍しています。
4-2. 事例2：行動力を活かして営業職で成功したBさんの場合
Bさんは、幼少期から活発で、じっとしていることが苦手でした。学校の勉強には苦労しましたが、持ち前の行動力とコミュニケーション能力を活かし、営業職で成功を収めました。Bさんは、常に新しいことに挑戦し、積極的に行動することで、多くの顧客を獲得し、高い評価を得ています。Bさんの親御さんは、Bさんの強みを理解し、自己肯定感を高めるような声かけを心がけました。
4-3. 事例3：専門的な知識を活かして研究職で活躍するCさんの場合
Cさんは、幼少期から特定の分野に強い興味を持ち、集中して研究に取り組むことが得意でした。学校生活では、落ち着きがない面もありましたが、自分の興味のある分野においては、驚くほどの集中力を発揮しました。Cさんは、大学で専門分野を学び、研究職に就きました。現在は、その専門知識を活かし、社会に貢献しています。Cさんの親御さんは、Cさんの興味関心を尊重し、学習環境を整えるサポートをしました。
5. 専門家の視点：発達支援の重要性
多動傾向のあるお子さんの発達を支援するためには、専門家のサポートが不可欠です。以下に、専門家の視点から見た発達支援の重要性について解説します。
5-1. 早期発見と早期療育
多動傾向は、早期に発見し、適切な療育を開始することで、その後の発達に良い影響を与えることが知られています。早期療育は、お子さんの特性に合わせた支援を提供し、社会生活への適応を促します。
- 発達検査: 専門家による発達検査を行い、お子さんの発達段階を正確に把握します。
- 療育プログラム: 個別療育やグループ療育を通じて、お子さんの特性に合わせた支援を行います。
- 保護者支援: 保護者向けの相談や指導を行い、家庭での関わり方をサポートします。
5-2. 多様な支援機関の活用
発達支援には、様々な支援機関が関わっています。お子さんの状況に合わせて、適切な機関を活用することが重要です。
- 児童発達支援: 0歳から就学前の未就学児を対象とした、発達支援を提供する施設です。
- 放課後等デイサービス: 就学中の小学生から高校生を対象とした、放課後や長期休暇中の発達支援を提供する施設です。
- 医療機関: 専門医による診断や治療、カウンセリングなどを受けられます。
- 相談支援事業所: 専門の相談員が、お子さんの状況に合わせた支援計画の作成や、関係機関との連携をサポートします。
5-3. 発達支援における親の役割
発達支援において、親の役割は非常に重要です。専門家との連携を図りながら、お子さんの成長をサポートすることが求められます。
- 情報共有: 専門家に対して、お子さんの日々の様子や困りごとを積極的に伝えます。
- 連携: 専門家と協力し、一貫した支援を提供します。
- 学習: 発達に関する知識を学び、お子さんの特性を理解します。
- 自己ケア: 自身の心身の健康を保ち、長期的なサポートを継続できるようにします。
6. まとめ：多動傾向のお子さんとの向き合い方
1歳半健診で多動傾向を指摘された場合、まずは落ち着いて、お子さんの個性を受け入れることから始めましょう。そして、この記事で紹介した具体的な関わり方を実践し、専門家との連携を図りながら、お子さんの成長をサポートしていきましょう。
重要なポイント:
- 焦らない: 1歳半での「多動傾向」は、まだ確定的な診断ではありません。焦らず、お子さんの成長を見守りましょう。
- 観察する: 日々の行動を注意深く観察し、お子さんの特性を理解しましょう。
- 工夫する: 環境整備、コミュニケーション、活動の工夫など、できることから始めましょう。
- 相談する: 専門家や周囲の人に相談し、サポートを受けましょう。
- 楽しむ: お子さんとの時間を楽しみ、一緒に成長していきましょう。
多動傾向のあるお子さんは、様々な可能性を秘めています。親御さんの愛情とサポートがあれば、お子さんは必ず成長し、自分らしい生き方を見つけることができます。将来のキャリア形成を視野に入れ、お子さんの個性を尊重し、共に成長していくことを楽しんでください。
“`