IQ70の小学生のお子さんを持つ親御さんへ：普通級か、それとも他の選択肢か？専門家が教える進路選択とキャリアを見据えたサポート

この記事では、IQ70という結果が出た小学3年生のお子さんの教育環境について悩んでいる親御さんに向けて、具体的なアドバイスを提供します。普通級に通わせるべきか、それとも他の選択肢を検討すべきか、専門家の視点から詳しく解説します。お子さんの個性と才能を最大限に伸ばし、将来のキャリアを豊かにするためのヒントが満載です。

小学３年生でwiscの検査を受けたところ、総合でIQ70と結果が出ました。現在普通級ですが、幼稚園の頃から市の療育センターに通い、現在は放課後デイサービス等も通っています。診断はついておらず、グレーゾーンです。友達付き合いで何か問題が起こったことは１度もありません。学校はとても楽しいそうです。

勉強面では全体的に平均以下ではあるかと思いますが、かといって全くわからないものばかりでもなさそうです。算数が一番苦手のようですが、掛け算、割り算は今のところ普通にこなせています。漢字を覚えるのはむしろ好きなようですが、読解問題は苦手です。テストでは30点程度を取ったり、100点を取ってきたりと非常にばらばらです。本人から、授業がわからない、というような話は一度も聞きません。授業の妨害等の行為も一切ないようです。

学校に入る前から、療育センター、教育委員会、小児科の先生等いろいろなところに相談をし、人間関係が良好であり、現在特に本人が困っていないなら、普通級でいくということで現在に至ります。

本人から授業がわからない、という話は一切ききません。ですが、IQ70で本当に授業についていけているのか？という疑問があります。宿題や授業のノートを見ると、厳しいのではないか・・・という思いが常にあり、現在の状態で本当にいいものか、迷っています。

現在通っている学校には情緒級しかありません。一度見学にいき、話を聞きましたが、基本的には自立支援をする学級で、勉強を教えるところではない、という説明でした。

詳しい方に、こういう状況でどう判断すればいいのか、アドバイス頂きたいです。

1. IQ70という数値の意味と、お子さんの現状を理解する

まず、IQ70という数値が何を意味するのかを正確に理解することが重要です。IQは知能指数を表し、平均的なIQは100です。IQ70は、知的発達に遅れがある可能性を示唆していますが、それだけで全てを判断することはできません。お子さんの個性や得意なこと、苦手なことを総合的に見て、最適な教育環境を検討する必要があります。

この段階では、以下の点を考慮しましょう。

IQの解釈： IQ70は、知的発達に軽度の遅れがある可能性を示唆します。しかし、これはあくまで指標の一つであり、個々の能力や発達には大きな幅があります。
学校での様子： 友達との関係が良好で、学校生活を楽しんでいることは非常に重要です。社会性やコミュニケーション能力は、将来のキャリアにおいても非常に重要です。
学習面： 算数や読解問題に苦手意識がある一方で、漢字が得意であるなど、得意不得意がはっきりしていることも特徴です。これは、お子さんの学習スタイルや興味関心に合わせたサポートが必要であることを示唆しています。
本人の意思： 本人が「授業がわからない」と感じていないことは、今の環境に比較的適応している可能性を示唆します。しかし、表面的な理解だけでなく、深い理解を促す工夫も必要です。

2. 普通級のメリットとデメリットを比較検討する

現在、お子さんは普通級に通っていますが、その選択肢にはメリットとデメリットが存在します。これらの点を比較検討し、お子さんにとって最適な選択肢を見つけることが重要です。

メリット

社会性の発達： 様々な個性を持つ友達との交流を通じて、社会性やコミュニケーション能力を育むことができます。
多様な価値観の獲得： 様々なバックグラウンドを持つ人々と触れ合うことで、多様な価値観を学び、視野を広げることができます。
学習機会の確保： 通常の授業に参加することで、基本的な学習内容を学ぶ機会を得ることができます。
自己肯定感の維持： 周囲の友達と同じように学校生活を送ることで、自己肯定感を高く保つことができます。

デメリット

学習の遅れ： 授業内容が難しく、理解が追いつかない場合、学習の遅れが生じる可能性があります。
精神的な負担： 周囲との比較や、学習面での困難さから、精神的な負担を感じることがあります。
サポート体制の不足： 普通級では、個別のニーズに対応したサポートが不足している場合があります。
将来の選択肢の制限： 学力不足が原因で、将来の進路やキャリアの選択肢が狭まる可能性があります。

3. 他の選択肢を検討する：特別支援学級、個別支援、放課後デイサービス

普通級以外の選択肢も検討し、お子さんに最適な教育環境を探求しましょう。それぞれの選択肢には、異なるメリットとデメリットがあります。

特別支援学級

特別支援学級は、学習面で特別な支援が必要なお子さんのための学級です。少人数制で、個別のニーズに合わせたきめ細かい指導を受けることができます。

メリット：
- 個別の学習支援：個々の能力や特性に合わせた学習指導を受けられます。
- 少人数教育：一人ひとりに目が届きやすく、きめ細やかなサポートが受けられます。
- 専門的な知識：特別な教育的ニーズに対応できる専門的な知識を持った教師がいます。
デメリット：
- 社会性の発達：普通級に比べて、多様な友達との交流の機会が少ない場合があります。
- レッテル効果：特別支援学級に通うことで、周囲から「特別な子」というレッテルを貼られる可能性があります。
- 学校の選択肢：特別支援学級がない学校もあるため、通える学校が限られる場合があります。

個別支援

個別支援は、お子さんの特性やニーズに合わせて、個別に学習支援や療育を行う方法です。学校の授業とは別に、専門家によるサポートを受けることができます。

メリット：
- 個別のニーズへの対応：お子さんの苦手な部分を重点的にサポートし、得意な部分を伸ばすことができます。
- 柔軟な対応：学校の授業と並行して、個別の学習支援を受けることができます。
- 専門家のサポート：専門家からのアドバイスや指導を受けることで、効果的な学習方法を見つけることができます。
デメリット：
- 費用：個別支援には、費用がかかる場合があります。
- 時間の確保：学校の授業と並行して、個別支援の時間を確保する必要があります。
- 相性：お子さんと支援者との相性が合わない場合、効果が得られないことがあります。

放課後デイサービス

放課後デイサービスは、放課後や長期休暇中に、障害のあるお子さんを対象とした療育サービスです。遊びや活動を通して、社会性や生活能力を育むことができます。

メリット：
- 社会性の発達：他の子どもたちとの交流を通じて、社会性やコミュニケーション能力を育むことができます。
- 生活能力の向上：日常生活に必要なスキルを身につけることができます。
- 保護者の負担軽減：放課後の子どもの預け先として、保護者の負担を軽減することができます。
デメリット：
- 学習支援の不足：放課後デイサービスは、学習支援を主な目的としていない場合があります。
- プログラムの相性：お子さんの興味や関心に合わないプログラムの場合、効果が得られないことがあります。
- 利用時間の制限：利用時間や回数に制限がある場合があります。

4. 具体的なステップ：情報収集、専門家との連携、学校との連携

お子さんに最適な教育環境を見つけるためには、以下のステップを踏むことが重要です。

情報収集

まずは、お子さんの現状に関する情報を収集しましょう。学校での様子、家庭での様子、過去の検査結果などを詳しく把握し、客観的な視点からお子さんを理解することが重要です。

学校との連携： 担任の先生や特別支援教育コーディネーターと連携し、学校での様子について詳しく聞き取りましょう。
家庭での観察： 宿題の様子や、お子さんの困りごとなどを注意深く観察し、記録しておきましょう。
専門家への相談： 医師、臨床心理士、教育カウンセラーなどの専門家に相談し、アドバイスを受けましょう。

専門家との連携

専門家との連携を通じて、お子さんの特性やニーズをより深く理解し、適切なサポートを受けることができます。

医師： 発達障害や学習障害の可能性について、医師の診断を受けましょう。
臨床心理士： 心理検査やカウンセリングを通じて、お子さんの心理状態や課題を把握しましょう。
教育カウンセラー： 教育に関する専門的な知識や経験に基づき、進路選択や学習方法についてアドバイスを受けましょう。

学校との連携

学校との連携を密にすることで、お子さんの学校生活をより良くサポートすることができます。

担任の先生との連携： 普段の学校での様子や、学習面での課題について、担任の先生と情報交換を行いましょう。
特別支援教育コーディネーターとの連携： 特別支援教育コーディネーターは、特別支援教育に関する専門家です。お子さんの教育に関する相談や、学校との連携をサポートしてくれます。
学校との話し合い： お子さんの状況や、希望する教育環境について、学校と話し合いましょう。必要に応じて、個別の教育支援計画（IEP）を作成することも検討しましょう。

5. キャリアを見据えたサポート：将来の選択肢を広げるために

お子さんの将来のキャリアを見据え、早期から適切なサポートを行うことが重要です。学習支援だけでなく、将来の選択肢を広げるための様々な取り組みを行いましょう。

興味関心の探求

お子さんの興味や関心を積極的に探求し、才能を伸ばすための機会を提供しましょう。好きなことや得意なことを伸ばすことで、自己肯定感を高め、将来のキャリアにつながる可能性を広げることができます。

様々な体験： 様々な体験を通して、お子さんの興味や関心を探求しましょう。
習い事： 興味のある分野の習い事を始めることで、専門的な知識やスキルを身につけることができます。
ボランティア活動： ボランティア活動を通じて、社会貢献の喜びを味わい、将来のキャリアにつながる経験を積むことができます。

スキルアップ

将来のキャリアに役立つスキルを身につけるためのサポートを行いましょう。学習スキルだけでなく、コミュニケーション能力や問題解決能力など、社会で活躍するために必要なスキルを育むことが重要です。

学習支援： 個別の学習支援や、学習塾などを利用して、学力向上を目指しましょう。
コミュニケーション能力の育成： グループワークやプレゼンテーションなどを通して、コミュニケーション能力を育みましょう。
問題解決能力の育成： パズルやゲームなどを通して、問題解決能力を育みましょう。

キャリア教育

将来のキャリアについて、早い段階から意識させることが重要です。様々な職業について知る機会を提供し、将来の目標を持つことをサポートしましょう。

職業体験： 職場見学やインターンシップなどを通して、様々な職業を体験しましょう。
キャリアカウンセリング： キャリアカウンセラーに相談し、将来のキャリアについてアドバイスを受けましょう。
ロールモデル： 憧れの職業の人や、目標となる人を見つけることで、モチベーションを高めましょう。

もっとパーソナルなアドバイスが必要なあなたへ

この記事では一般的な解決策を提示しましたが、あなたの悩みは唯一無二です。
AIキャリアパートナー「あかりちゃん」が、LINEであなたの悩みをリアルタイムに聞き、具体的な求人探しまでサポートします。

今すぐLINEで「あかりちゃん」に無料相談する

無理な勧誘は一切ありません。まずは話を聞いてもらうだけでも、心が軽くなるはずです。

6. 成功事例から学ぶ：他の親御さんの経験

同じような状況のお子さんを持つ親御さんの経験談は、貴重な情報源となります。成功事例から学び、ご自身のお子さんに合った方法を見つけましょう。

事例1：普通級と個別支援の併用

ある親御さんは、普通級に通いながら、個別支援を利用しています。お子さんの苦手な部分を個別支援で補い、得意な部分を伸ばすことで、学校生活を楽しく送ることができています。また、親御さんは、学校との連携を密にし、お子さんの状況を共有することで、より効果的なサポートを実現しています。

事例2：特別支援学級への転校

ある親御さんは、普通級での学習に困難を感じたため、特別支援学級に転校しました。少人数制で、個別のニーズに合わせたきめ細かい指導を受けることで、お子さんの学習意欲が高まり、自己肯定感も向上しました。親御さんは、学校との連携を密にし、お子さんの成長をサポートしています。

事例3：放課後デイサービスの活用

ある親御さんは、放課後デイサービスを利用しています。遊びや活動を通して、社会性や生活能力を育むことで、お子さんの成長をサポートしています。また、親御さんは、放課後デイサービスとの連携を密にし、お子さんの状況を共有することで、より効果的なサポートを実現しています。

7. まとめ：お子さんに最適な環境を見つけるために

IQ70という結果が出た小学3年生のお子さんの教育環境について悩んでいる親御さんに向けて、普通級、特別支援学級、個別支援、放課後デイサービスなど、様々な選択肢を比較検討し、お子さんに最適な環境を見つけるための具体的なアドバイスを提供しました。

重要なのは、お子さんの個性や才能を最大限に伸ばし、将来のキャリアを豊かにすることです。そのためには、情報収集、専門家との連携、学校との連携を密にし、お子さんの状況に合わせて柔軟に対応することが重要です。また、将来のキャリアを見据え、早期から様々なサポートを行い、お子さんの可能性を広げることが大切です。

この記事が、お子さんの教育環境について悩んでいる親御さんの参考になれば幸いです。お子さんの健やかな成長を心から願っています。

“`

コメントするコメントをキャンセル

お役立ちコンテンツ

転職体験談

転職ノウハウ

転職コラム