放課後デイサービスを辞めるべき？小2の息子の発達支援と転勤、将来への不安をキャリアコンサルタントが解説
放課後デイサービスを辞めるべき？小2の息子の発達支援と転勤、将来への不安をキャリアコンサルタントが解説
今回の相談は、小学2年生のお子さんの放課後デイサービス利用について、辞めるべきか迷っているというお母様からのご相談です。
お子さんの発達特性や、金銭的な問題、転勤の可能性など、様々な要素が絡み合い、判断に迷う状況は非常によく理解できます。
この記事では、キャリアコンサルタントの視点から、この複雑な問題に対する具体的なアドバイスと、将来を見据えた選択肢について解説していきます。
小2の息子の放課後デイサービスを辞めるか迷っています。言葉の遅れから療育に通い、5歳の時にASD（自閉スペクトラム症）と診断され、入学後は学童と放課後デイを併用していましたがお友達ともっと遊びたいという理由で今は週1に減らしています。
辞めようと思っている理由は
- 金銭的な問題
- 現段階で学習面、コミュニケーション面、生活面で目立った困りごとはない
- 支援計画は立ててもらってるものの、具体的に困りごとがないので放デイの必要性をあまり感じない
- 送迎に時間がかかり、実質的に1時間くらいしか滞在していない。
この4点です。
本人はイベントも多く楽しんでいるみたいですが、他の子の送迎が重なり長いときは移動だけで1時間要するようで疲れている様子も見られます。
ただ、辞めてしまうと(ASDの診断がある手前)この先困りごとが出てきた時に相談、支援が受けられなくなるのではと懸念しています。
また、あと1年くらいで県外に転勤予定なのですが、通所の実績？とかがあった方がいざという時にすぐ対応してもらえるのかな?とも思ったりします。(関東は支援を受けるまで時間がかかると聞くので…)
息子自身ですが、乳幼児期にクレーン現象等が見られ、発語も3歳すぎてようやく明瞭になってきました。おそらく、それもありASDと診断されました。親的には自閉症というより軽度の不注意優位のADHDのように思います。片付けが苦手、忘れっぽい、過集中、気が散りやすい。の反面、IQ120あるようでやはり凸凹といえばそんな感じです。
医者さんからは、今後コミュニケーションの難易度が上がる高学年で困るかもしれない、と言われました。
子ども同士のやり取りを見ていると、会話が成り立っていたりそうでなかったり。
ただ、他の子も似たような感じだったのでまだ小2だし許容範囲なのかなと思いますが、専門家がASDと診断したからには支援が必要なのか…
継続すべきかどうか、アドバイスお願いします。
1. 現状の整理と問題点の明確化
まず、現状を整理し、問題点を明確にすることから始めましょう。
相談者様が抱えている主な問題点は以下の4点に集約されます。
- 経済的な負担: 放課後デイサービスの利用料金が家計を圧迫している。
- 効果の実感の薄さ: 現状では、放課後デイサービスに通うことによる具体的な効果を感じにくい。
- 時間の制約: 送迎に時間がかかり、お子さんの負担も大きい。
- 将来への不安: 辞めた後の支援体制や、転勤後の対応への不安。
これらの問題点を一つずつ丁寧に見ていくことで、より適切な判断ができるようになります。
2. 放課後デイサービスを辞めることのメリットとデメリット
放課後デイサービスを辞めることには、メリットとデメリットの両方があります。
それぞれの側面を比較検討し、ご自身にとっての優先順位を明確にすることが重要です。
メリット
- 経済的負担の軽減: 利用料金がなくなることで、家計の負担が大幅に軽減されます。浮いたお金を他の教育費や、家族のレジャー費用に充てることができます。
- 時間の有効活用: 送迎時間がなくなることで、お子さんと過ごす時間や、ご自身の自由時間を増やすことができます。
- お子さんの負担軽減: 移動時間の負担がなくなり、お子さんが心身ともにリラックスできる時間が増えます。
- 自己肯定感の向上: 困りごとがない状態で、放課後デイサービスに通うことが、お子さんにとって「自分は何か問題がある」という意識につながる可能性を排除できます。
デメリット
- 支援の機会の減少: 困りごとが出てきた際に、専門家からのサポートを受けにくくなる可能性があります。
- 情報収集の機会の減少: 他の子どもたちの様子や、専門家からの情報が得られにくくなります。
- 転勤時の不安: 転勤先での支援体制が整うまでの期間、不安を感じる可能性があります。
- 将来的な困りごとへの対応: 高学年になり、コミュニケーションや学習面で困りごとが出てきた際に、対応が遅れる可能性があります。
3. 辞める前に検討すべきこと
放課後デイサービスを辞める前に、以下の点を検討してみましょう。
3-1. 専門家との相談
まず、お子さんの主治医や、放課後デイサービスのスタッフ、学校の先生など、専門家の方々と相談しましょう。
お子さんの現状や、将来的な可能性について、客観的な意見を聞くことが重要です。
具体的には、以下の点について相談してみましょう。
- 現在の困りごと: 現在、具体的にどのような困りごとがあるのか、専門家の視点から確認しましょう。
- 将来的なリスク: 高学年になった際に、どのような困りごとが予想されるのか、専門家の意見を聞きましょう。
- 代替案: 放課後デイサービス以外の支援方法（家庭教師、学習塾、個別療育など）について、相談してみましょう。
- 転勤時の対応: 転勤先での支援体制について、情報収集しましょう。
3-2. お子さんとの対話
お子さんと、放課後デイサービスについて話し合ってみましょう。
お子さんが、放課後デイサービスをどのように感じているのか、率直な意見を聞くことが大切です。
具体的には、以下の点について話し合ってみましょう。
- 楽しさ: 放課後デイサービスで、何が楽しいのか、具体的に聞いてみましょう。
- 負担: 送迎や、プログラム内容について、負担に感じていることはないか、聞いてみましょう。
- 友達: 友達との関係性について、話を聞いてみましょう。
- 将来の希望: 将来、どのようなことをしたいのか、話を聞いてみましょう。
3-3. 地域の情報収集
転勤先の地域の情報収集も行いましょう。
転勤先の自治体の福祉窓口に問い合わせたり、地域の情報サイトを参考にしたりして、以下の情報を集めましょう。
- 発達支援に関する情報: 地域の療育施設や、相談窓口、利用できる制度について調べましょう。
- 学校に関する情報: 転校先の学校の特別支援学級や、通級指導教室について調べましょう。
- 子育て支援に関する情報: 地域のイベントや、子育てサークル、交流の場について調べましょう。
4. 辞めた後の選択肢と、支援体制の構築
もし、放課後デイサービスを辞めることを決めた場合、辞めた後の支援体制をどのように構築するかが重要になります。
以下の選択肢を参考に、お子さんに合った支援体制を検討しましょう。
4-1. 家庭でのサポート
ご家庭でできるサポートもたくさんあります。
お子さんの特性に合わせて、以下のサポートを試してみましょう。
- 生活習慣の確立: 規則正しい生活習慣を身につけることで、生活面での困りごとを軽減できます。
- 学習支援: 宿題のサポートや、家庭教師の利用、学習教材の活用など、学習面でのサポートを行いましょう。
- コミュニケーションスキル向上のためのトレーニング: ロールプレイングや、ソーシャルスキルトレーニングなど、コミュニケーションスキルを向上させるためのトレーニングを行いましょう。
- 得意分野を伸ばす: お子さんの得意なことを見つけ、それを伸ばすような活動（習い事、趣味など）を取り入れましょう。
- 困ったときの相談窓口の確保: 困ったときに相談できる相手（親族、友人、専門家など）を確保しておきましょう。
4-2. 学校との連携
学校の先生と密に連携を取り、お子さんの学校生活をサポートしましょう。
具体的には、以下のことを行いましょう。
- 担任の先生との情報共有: お子さんの特性や、困りごとについて、担任の先生と情報共有しましょう。
- 特別支援教育の活用: 特別支援学級や、通級指導教室の利用を検討しましょう。
- 個別支援計画の作成: 学校と協力して、お子さん一人ひとりに合った個別支援計画を作成しましょう。
- 保護者会への参加: 保護者会に参加し、学校の情報を収集したり、他の保護者と交流したりしましょう。
4-3. 地域のリソースの活用
地域の様々なリソースを活用し、お子さんをサポートしましょう。
- 児童発達支援センター: 発達に課題のあるお子さんのための専門機関です。相談や、療育を受けることができます。
- 放課後等デイサービス（再検討）: 必要に応じて、再び利用を検討することもできます。
- 学習塾: 学習面でのサポートが必要な場合は、学習塾の利用を検討しましょう。
- 習い事: お子さんの興味関心に合わせて、習い事をさせましょう。
- 地域のイベント: 地域のイベントに参加し、他の子どもたちとの交流を深めましょう。
5. 転勤への備え
1年後に転勤を控えているとのことですので、転勤後のことも視野に入れて準備を進めましょう。
- 転勤先の情報収集: 転勤先の自治体の福祉窓口に問い合わせ、発達支援に関する情報を収集しましょう。
- 学校との連携: 転勤先の学校の特別支援学級や、通級指導教室について調べましょう。
- 情報共有: 現在の主治医や、放課後デイサービスのスタッフに、転勤先の情報を共有し、アドバイスをもらいましょう。
- 継続的な情報収集: 転勤後も、継続的に情報収集を行い、お子さんに合った支援体制を構築しましょう。
6. まとめ：お子さんの成長をサポートするために
今回の相談は、お子さんの発達と将来を真剣に考え、最善の選択を模索しているお母様の姿が印象的でした。
放課後デイサービスを辞めるかどうかは、非常に難しい問題ですが、お子さんの現状、将来への展望、そしてご自身の状況を総合的に考慮し、最適な選択をすることが重要です。
今回の記事でご紹介した情報が、少しでもお役に立てれば幸いです。
専門家との相談、お子さんとの対話、そして情報収集を通じて、お子さんの成長をサポートする道を見つけてください。
最後に、今回のケースはあくまで一例であり、お子さんの状況やご家庭の事情によって最適な選択は異なります。
ご自身の直感を信じ、お子さんにとって最善の選択をしてください。
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