「うちの子、ちょっと違うんだ」って言われたら？小学生の子供がデイサービスに通っていることをクラスメイトにどう説明するか、キャリアコンサルタントが教えます
「うちの子、ちょっと違うんだ」って言われたら？小学生の子供がデイサービスに通っていることをクラスメイトにどう説明するか、キャリアコンサルタントが教えます
この記事では、小学生のお子さんがデイサービス（療育）に通っていることを、クラスメイトにどのように説明すれば良いのか悩んでいる保護者の方々に向けて、具体的なアドバイスを提供します。子供たちが抱く疑問や不安を理解し、彼らが安心して学校生活を送れるように、言葉を選び、どのように対応すれば良いのか、キャリアコンサルタントの視点から解説します。
子供がデイサービス(療育)に通っているのですが健常児の子になんて説明したらいいですか？ 小１です。学校終わりにそのままデイサービスに行くので1学期にもデイサービス用のカバンを持って通学していました。クラスメートからもその荷物なに？とか何を持ってきたの？と純粋に疑問を感じると思うので聞かれました。なんて答えたらいいですか？ 夏休み中もデイサービスに行っているのですが、子供がデイに行ってる時にクラスの子に会い、○○君は？と質問されます。 デイサービスに行っていると言っても意味がわからないだろうなと思うので、じいちゃんちに遊びに行ってるよ。という言い方をしてきました。 2学期になってからも、デイのカバンを持って通学した時にそれなに？と聞かれたら何と答えさせたらいいですか？ 学校は制服でデイで私服に着替えるので カバンに私服やデイの連絡帳が入っています。 聞かれたら学童保育の荷物だよ。でいいですか？ 療育の意味もわからない健常児の子供達への言い方がわかりません。教えてください。
1. なぜ、子供たちは「説明」を求めるのか？
子供たちは、新しい情報や理解できない事柄に対して、本能的に「なぜ？」という疑問を持ちます。特に、小学校低学年の子供たちは、周囲の環境や人間関係の変化に敏感です。デイサービスに通うお子さんの持ち物や行動は、彼らにとって「いつもと違う」と感じられるため、その理由を知りたがるのは自然なことです。
この疑問は、単なる好奇心だけでなく、不安や戸惑いから生じることもあります。例えば、「自分と違う」という認識から、仲間はずれにされるのではないか、いじめられるのではないか、といった不安につながる可能性も否定できません。したがって、子供たちの疑問に答える際には、彼らの感情に寄り添い、安心感を与えるような説明を心がけることが重要です。
2. 説明の前に：親として心がけるべきこと
子供に説明する前に、親として以下の点を意識しましょう。
- 自分の気持ちを整理する: 療育に通わせることに対する親としての不安や迷いがある場合、それが子供に伝わってしまう可能性があります。まずは、療育の目的や意義を改めて理解し、前向きな気持ちで子供に接することが大切です。
- 子供の個性を受け入れる: 療育に通うことは、お子さんの個性の一部です。それを隠したり、恥ずかしいこととして捉えたりするのではなく、自然体で受け入れる姿勢を見せましょう。
- 情報収集と準備: 療育の内容や目的を正しく理解し、子供が理解しやすい言葉で説明できるように準備しましょう。療育施設や専門家から情報を得ることも有効です。
3. 子供への具体的な説明方法
子供への説明は、年齢や発達段階に合わせて行う必要があります。小学校低学年の子供たちには、以下のようなポイントを意識して説明しましょう。
3.1. 具体的な言葉を選ぶ
「療育」という言葉は、子供たちには理解しにくいかもしれません。代わりに、具体的な言葉を使って説明しましょう。例えば、
- 「〇〇ちゃんは、学校が終わった後に、ちょっと特別な遊びをするんだよ。」
- 「〇〇君は、学校で勉強することに加えて、もっと色々なことを学べる場所に行っているんだよ。」
- 「〇〇ちゃんは、みんなと違うことを頑張っているから、それを応援するために行くんだよ。」
このように、子供たちが理解しやすい言葉で、療育の内容を具体的に伝えることが重要です。
3.2. ポジティブな表現を使う
療育をネガティブなものとして捉えさせないように、ポジティブな表現を使いましょう。例えば、
- 「〇〇ちゃんは、そこで色々な友達と遊んだり、新しいことを発見したりするんだよ。」
- 「〇〇君は、そこで得意なことをもっと伸ばしたり、苦手なことを克服したりするんだよ。」
- 「〇〇ちゃんは、そこで先生と一緒に、色々なことにチャレンジしているんだよ。」
療育が、子供たちにとって楽しい場所であり、成長の機会であることを強調しましょう。
3.3. シンプルでわかりやすい説明を心がける
長々と説明するのではなく、シンプルでわかりやすい言葉で伝えることが大切です。子供たちは、複雑な説明を理解することが難しい場合があります。例えば、
- 「〇〇ちゃんは、学校が終わった後に、みんなと違うことをするんだよ。それは、〇〇ちゃんがもっと楽しく過ごせるようにするためなんだ。」
- 「〇〇君は、学校で勉強することに加えて、特別な場所で、もっと色々なことを学ぶんだよ。それは、〇〇君がもっと色々なことができるようになるためなんだ。」
- 「〇〇ちゃんは、みんなと違うことを頑張っているから、それを応援するために、特別な場所に行くんだよ。」
このように、子供たちが理解しやすいように、短く、簡潔に説明しましょう。
3.4. 隠さずに、正直に答える
「じいちゃんちに遊びに行っている」というような、事実と異なる説明は、子供たちに混乱を招く可能性があります。隠すのではなく、正直に答えることが大切です。ただし、療育の詳しい内容を説明する必要はありません。子供たちが理解できる範囲で、事実を伝えましょう。
3.5. 具体的な例を挙げる
子供たちが理解しやすいように、具体的な例を挙げて説明しましょう。例えば、
- 「〇〇ちゃんは、そこで絵を描いたり、工作をしたりするんだよ。」
- 「〇〇君は、そこで友達とゲームをしたり、体を動かしたりするんだよ。」
- 「〇〇ちゃんは、そこで先生と一緒に、色々なパズルを解いたり、本を読んだりするんだよ。」
このように、療育で行われる活動を具体的に説明することで、子供たちは療育の内容をイメージしやすくなります。
3.6. 質問に答える
子供たちから質問されたら、丁寧に答えましょう。子供たちの疑問に答えることで、彼らの不安を解消し、理解を深めることができます。例えば、
- 「なぜ〇〇ちゃんはデイサービスに行くの？」→「〇〇ちゃんは、そこで色々なことを学んだり、友達と遊んだりするんだよ。」
- 「デイサービスって何？」→「〇〇ちゃんがもっと楽しく過ごせるように、特別なことをする場所だよ。」
- 「〇〇君も行けるの？」→「〇〇君も行きたいなら、先生に相談してみようか。」
子供たちの質問に真摯に向き合い、彼らが納得できるまで説明することが大切です。
4. シチュエーション別の具体的な対応
具体的なシチュエーション別に、どのように対応すれば良いのか、例を挙げて説明します。
4.1. 持ち物について聞かれた場合
「それ、なに？」と聞かれたら、
- 「〇〇ちゃんは、学校が終わった後に、ちょっと特別な場所に行くんだ。そこに行くための荷物だよ。」
- 「〇〇君は、学校で勉強することに加えて、もっと色々なことを学べる場所に行くんだ。そこに行くための荷物だよ。」
- 「〇〇ちゃんは、みんなと違うことを頑張っているから、それを応援するために行くんだ。そのための荷物だよ。」
と答えることができます。さらに、
- 「〇〇ちゃんは、そこで絵を描いたり、工作をしたりするんだよ。だから、そのための道具が入っているんだ。」
- 「〇〇君は、そこで友達とゲームをしたり、体を動かしたりするんだよ。だから、着替えやタオルが入っているんだ。」
- 「〇〇ちゃんは、そこで先生と一緒に、色々なパズルを解いたり、本を読んだりするんだよ。だから、連絡帳や宿題が入っているんだ。」
など、具体的な内容を付け加えることで、子供たちはより理解しやすくなります。
4.2. 友達に会った場合
夏休み中などに、デイサービスでクラスメイトに会った場合、「〇〇君は？」と聞かれることがあります。その場合は、
- 「〇〇君は、〇〇ちゃんと同じように、学校が終わった後に、ちょっと特別な場所に行っているんだよ。」
- 「〇〇君は、〇〇ちゃんと同じように、学校で勉強することに加えて、もっと色々なことを学べる場所に行っているんだよ。」
- 「〇〇君は、〇〇ちゃんと同じように、みんなと違うことを頑張っているから、それを応援するために行くんだよ。」
と答えることができます。また、
- 「〇〇君は、そこで絵を描いたり、工作をしたりするんだよ。」
- 「〇〇君は、そこで友達とゲームをしたり、体を動かしたりするんだよ。」
- 「〇〇君は、そこで先生と一緒に、色々なパズルを解いたり、本を読んだりするんだよ。」
など、具体的な内容を付け加えることで、子供たちはより理解しやすくなります。もし、子供が「〇〇君も行きたい！」と言ってきたら、「〇〇君も行きたいなら、先生に相談してみようか」と答えることもできます。
4.3. 2学期以降もカバンについて聞かれた場合
2学期以降も、カバンについて聞かれることがあります。その場合は、
- 「〇〇ちゃんは、学校が終わった後に、ちょっと特別な場所に行くんだ。そこに行くための荷物だよ。」
- 「〇〇君は、学校で勉強することに加えて、もっと色々なことを学べる場所に行くんだ。そこに行くための荷物だよ。」
- 「〇〇ちゃんは、みんなと違うことを頑張っているから、それを応援するために行くんだ。そのための荷物だよ。」
と答えることができます。もし、子供たちがさらに詳しく知りたがったら、
- 「〇〇ちゃんは、そこで絵を描いたり、工作をしたりするんだよ。だから、そのための道具が入っているんだ。」
- 「〇〇君は、そこで友達とゲームをしたり、体を動かしたりするんだよ。だから、着替えやタオルが入っているんだ。」
- 「〇〇ちゃんは、そこで先生と一緒に、色々なパズルを解いたり、本を読んだりするんだよ。だから、連絡帳や宿題が入っているんだ。」
など、具体的な内容を付け加えることで、子供たちはより理解しやすくなります。
5. 周囲の理解を深めるために
子供たちへの説明だけでなく、周囲の大人たちの理解を深めることも重要です。例えば、
- 担任の先生に相談する: 担任の先生に、お子さんの状況や説明方法について相談しましょう。先生は、クラスの子供たちに、療育について説明したり、理解を促したりすることができます。
- 保護者会で話す: 保護者会で、療育について説明する機会を設けることも有効です。他の保護者の方々に、療育の目的や意義を理解してもらうことで、子供たちが安心して学校生活を送れる環境を整えることができます。
- 療育施設と連携する: 療育施設と連携し、子供たちへの説明方法についてアドバイスをもらったり、施設の見学を企画したりすることもできます。
周囲の理解を得ることで、子供たちはより安心して学校生活を送ることができ、いじめや仲間はずれのリスクを軽減することができます。
6. 子供たちの心の成長をサポートするために
子供たちが、自分自身を受け入れ、自信を持って成長できるように、親として以下のことを心がけましょう。
- 子供の気持ちに寄り添う: 子供たちが抱える不安や悩みに対して、共感し、寄り添う姿勢を見せましょう。
- 子供の強みを認める: 療育に通うことで、子供たちは様々なことを学び、成長します。彼らの強みを認め、褒めてあげましょう。
- 子供の自己肯定感を高める: 子供たちが、自分自身を肯定的に捉えられるように、自己肯定感を高めるような言葉をかけましょう。
- オープンなコミュニケーションを心がける: 子供たちとの間で、オープンなコミュニケーションを心がけ、何でも話せる関係を築きましょう。
これらのサポートを通じて、子供たちは自己肯定感を高め、自信を持って成長することができます。そして、周囲の理解を得ながら、自分らしく生きていくことができるでしょう。
7. まとめ：子供たちの未来を明るくするために
小学生のお子さんがデイサービスに通っていることを、クラスメイトに説明することは、親として重要な課題です。子供たちの年齢や発達段階に合わせて、わかりやすく、ポジティブな言葉で説明することが大切です。また、周囲の理解を深め、子供たちの心の成長をサポートすることも重要です。
この記事で紹介したアドバイスを参考に、子供たちが安心して学校生活を送れるように、そして、自分らしく成長できるように、サポートしていきましょう。子供たちの未来は、私たちがどのように接し、どのようにサポートするかにかかっています。
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子供たちが健やかに成長し、将来の選択肢を広げられるよう、私たち大人は彼らを支え、応援していく必要があります。今回のケースのように、子供たちが直面する様々な課題に対して、適切なサポートを提供することで、彼らの未来を明るくすることができます。
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