ダウン症児の「好き嫌い」と人間関係：親御さんが知っておくべきこと
ダウン症児の「好き嫌い」と人間関係：親御さんが知っておくべきこと
この記事では、ダウン症のお子さんの「好き嫌い」や人間関係に関するお悩みについて、具体的な事例を基に掘り下げていきます。特に、普通高校に通うダウン症のお子さんの親御さんが抱える疑問や不安に寄り添い、専門家の視点も交えながら、理解を深めるための情報を提供します。お子さんの成長をサポートするために、ぜひ最後までお読みください。
重度の知的障害者にも、人の好き嫌いというものはあるのでしょうか？
私は、普通高校（県立）に通う、ダウン症児（療育手帳○Aに近いA判定）の親です。
何故支援学校（養護学校）ではなく普通高校なのかについては、この質問の本題ではないので不問とさせてください
女子バスケットボール部に所属してますが、同じ部に入ってる、年子の下の子（高校一年生）曰く、夏に引退した、幼馴染で先代の副キャプテンの、三年生のA子ちゃんには、粗相をした、ボタンがはめられないなど困った時に自分から助けを求める、自分から手を繫ぎたがるなどがありましたが、「先代のキャプテンのＢ先輩や他の上級生（上の子の同級生含む）には、一切そういうことはなかったが、『保健室行こう』などには、今の副キャプテンのＣ先輩（上の子と同学年の２年生）や、一年生のスタメンの2人と、ベンチメンバーのある一年生以外には応じてる」そうです。
上記の今いるＣ先輩以下の4人が、粗相をした時に「保健室行こう」と声をかけても梃子でも動かないそうで、大体は下の子かその友人（上の子とも共通）か、もしくは現副キャプテン以外の２年生の子が声をかけてるそうです。
ちなみに、A子ちゃん達三年生が引退した今は、困った時には下の子かその友人（上の子とも好きなアニメが同じなことがきっかけで親しくなりました）に自分から助けを求めてるそうです。
ダウン症児の「好き嫌い」：理解を深める第一歩
ダウン症のお子さんにも、もちろん「好き嫌い」は存在します。これは、人間なら誰しもが持つ自然な感情であり、知的障害の有無に関わらず、誰もが経験することです。今回の質問者様のお子さんのように、特定の人物に親しみを感じたり、特定の行動を好んだりする様子が見られるのは、ごく自然なことです。この章では、ダウン症児の「好き嫌い」に関する基本的な理解を深め、親御さんが抱える疑問を解消していきます。
1. 感情表現の多様性
ダウン症児の感情表現は、個人差が大きく、言葉でのコミュニケーションが難しい場合でも、表情や行動を通して感情を伝えています。例えば、特定の人物に笑顔を見せたり、近づいていったりする行動は、好意の表れと解釈できます。逆に、特定の状況を嫌がったり、特定の人物を避けたりする行動は、嫌悪感の表れと解釈できます。これらの感情表現を理解し、お子さんの気持ちに寄り添うことが大切です。
2. 人間関係の形成
ダウン症児も、周囲の人々との関係性を築き、社会性を育んでいきます。親しい人との間では、安心感や信頼感を抱き、積極的にコミュニケーションを取ろうとします。今回の事例のように、特定の先輩に助けを求めたり、特定の友達と仲良くしたりする様子は、人間関係が形成されている証拠です。人間関係を通して、社会性やコミュニケーション能力が育まれます。
3. 個別性の尊重
ダウン症児の「好き嫌い」や人間関係は、個人の性格や経験によって大きく異なります。全ての子どもが同じように反応するわけではありません。お子さん一人ひとりの個性や特性を理解し、尊重することが重要です。例えば、特定の活動を好む、特定の食べ物を好む、特定の人物に親しみを感じるなど、お子さん独自の「好き嫌い」を把握し、それに応じたサポートを提供することが大切です。
具体的な事例から学ぶ：人間関係のパターン
今回の質問者様の事例は、ダウン症児の人間関係における興味深いパターンを示しています。ここでは、事例を詳しく分析し、そこから得られる教訓や、親御さんが実践できる具体的な対応策について解説します。
1. 特定の人物への親愛感情
事例では、A子ちゃんという先輩に対して、お子さんが特別な親愛感情を抱いていたことが示されています。これは、A子ちゃんの優しさや、お子さんとの相性が良かったことが理由として考えられます。ダウン症児は、自分を理解し、優しく接してくれる人に対して、強い親近感を抱く傾向があります。親御さんは、お子さんが大切にしている人との関係を尊重し、良好な関係を築けるようサポートすることが大切です。
2. 助けを求める行動
お子さんが、A子ちゃんに助けを求めたり、手を繋ぎたがったりする行動は、安心感や信頼感の表れです。困った時に助けを求めることは、人間関係を築く上で重要な要素です。親御さんは、お子さんが困った時に、適切なサポートを提供し、自立を促すことが大切です。また、お子さんが助けを求めている相手との関係を良好に保つことも重要です。
3. 人間関係の変化
A子ちゃんが引退した後、お子さんは下のお子さんやその友人に助けを求めるようになりました。これは、人間関係が変化し、新たな関係性が生まれることを示しています。人間関係は、時間とともに変化し、様々な出会いと別れを経験します。親御さんは、お子さんが人間関係の変化に柔軟に対応できるよう、サポートすることが大切です。新しい人間関係を築くことを応援し、必要に応じてアドバイスやサポートを提供しましょう。
親御さんができること：具体的なサポートとアドバイス
ダウン症児の「好き嫌い」や人間関係を理解し、お子さんの成長をサポートするために、親御さんができることはたくさんあります。ここでは、具体的なサポート方法と、親御さんが抱える不安を解消するためのアドバイスを紹介します。
1. コミュニケーションの促進
お子さんとのコミュニケーションを積極的に行い、感情表現を促すことが大切です。言葉でのコミュニケーションが難しい場合は、表情やジェスチャー、絵カードなどを活用し、意思疎通を図りましょう。お子さんの気持ちを理解しようと努め、共感を示すことで、信頼関係を深めることができます。
2. 社会性の育成
お子さんが様々な人と交流できる機会を積極的に作り、社会性を育みましょう。地域のイベントに参加したり、サークル活動に参加したりすることで、新しい出会いが生まれます。他の子どもたちとの交流を通して、コミュニケーション能力や協調性を高めることができます。親御さんは、お子さんが安心して交流できる環境を整え、必要に応じてサポートを提供しましょう。
3. 自立支援
お子さんの自立を促すために、日常生活での様々な場面で、自分でできることを増やせるようにサポートしましょう。例えば、着替えや食事、身の回りの整理整頓など、できることから始め、少しずつステップアップしていくことが大切です。成功体験を積み重ねることで、自信を育み、自己肯定感を高めることができます。親御さんは、お子さんの成長を温かく見守り、適切なサポートを提供しましょう。
4. 専門家との連携
必要に応じて、専門家（医師、心理士、教育関係者など）に相談し、アドバイスを受けることも有効です。専門家は、お子さんの特性や状況に応じた、適切なサポート方法を提案してくれます。親御さんだけで抱え込まず、専門家と連携し、チームでサポート体制を築くことが大切です。
5. 情報収集と学習
ダウン症に関する情報を積極的に収集し、学習することも重要です。書籍やインターネット、講演会などを通して、ダウン症に関する知識を深め、理解を深めることができます。他の親御さんとの交流を通して、情報交換や悩み相談をすることもできます。親御さん自身が学び続けることで、お子さんの成長をより効果的にサポートすることができます。
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学校生活でのサポート：友人関係と部活動
今回の事例のように、ダウン症のお子さんが普通高校に通い、部活動に参加していることは、素晴らしいことです。学校生活は、人間関係を築き、社会性を育む上で、重要な役割を果たします。ここでは、学校生活における友人関係と部活動に関するサポートについて解説します。
1. 友人関係のサポート
学校生活では、様々な子どもたちとの出会いがあり、友人関係が形成されます。親御さんは、お子さんが友人関係を築けるよう、積極的にサポートしましょう。例えば、お子さんの好きなことや得意なことを通して、共通の趣味を持つ友達を見つけることができます。また、困ったことがあれば、先生やスクールカウンセラーに相談し、適切なサポートを受けることも大切です。友人との交流を通して、コミュニケーション能力や協調性を高めることができます。
2. 部活動のサポート
部活動は、学校生活における重要な活動の一つです。お子さんが部活動に参加することで、体力向上や、仲間との連帯感を深めることができます。親御さんは、お子さんの部活動への参加を応援し、積極的にサポートしましょう。例えば、送迎や、部活動に必要な物の準備など、できる範囲でサポートすることができます。また、部活動を通して、お子さんが自己肯定感を高め、自信を育むことができます。
3. 教員との連携
学校の先生との連携も、お子さんの学校生活をサポートする上で、非常に重要です。定期的に先生と面談を行い、お子さんの学校での様子や、困っていることなどを共有しましょう。先生は、お子さんの特性を理解し、適切なサポートを提供してくれます。親御さんと先生が連携することで、お子さんにとってより良い学校生活を送ることができます。
4. いじめ対策
学校生活において、いじめは深刻な問題です。ダウン症のお子さんは、いじめの対象になりやすい傾向があります。親御さんは、お子さんの様子を注意深く観察し、いじめの兆候に気づいたら、学校や関係機関に相談しましょう。学校は、いじめ防止のための対策を講じ、お子さんを守る必要があります。親御さんと学校が連携し、いじめのない安全な環境を整えることが大切です。
まとめ：お子さんの成長を支えるために
ダウン症のお子さんの「好き嫌い」や人間関係について、理解を深め、適切なサポートを提供することで、お子さんの成長を大きく後押しすることができます。今回の記事では、具体的な事例を基に、親御さんが抱える疑問や不安を解消するための情報を提供しました。以下に、この記事の要点をまとめます。
- ダウン症児にも「好き嫌い」は存在し、人間関係を築きます。
- 感情表現や人間関係のパターンを理解し、お子さんの個性に応じたサポートを提供しましょう。
- コミュニケーションを促進し、社会性を育み、自立を支援することが大切です。
- 専門家との連携や、情報収集、学習を通して、理解を深めましょう。
- 学校生活での友人関係や部活動をサポートし、いじめ対策を行いましょう。
ダウン症のお子さんの成長は、親御さんにとって喜びであり、時に悩みでもあります。しかし、お子さんの成長を信じ、愛情を持って接することで、必ず素晴らしい未来を切り開くことができます。この記事が、親御さんの日々のサポートの一助となれば幸いです。お子さんの笑顔のために、一緒に頑張りましょう。
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