5歳児の「約束を守らない」問題：発達障害の可能性と、親としてできること
5歳児の「約束を守らない」問題：発達障害の可能性と、親としてできること
この記事では、5歳のお子さんが約束を守れないという悩みを抱えるお母さんに向けて、具体的な解決策を提示します。発達障害の可能性に触れながら、お子さんの特性を理解し、どのように接していくべきか、具体的なアドバイスを提供します。また、専門家の意見や成功事例を交え、親御さんの不安を解消し、前向きな気持ちで子育てに取り組めるようサポートします。
5歳年長さんの長男、約束事が守れないのが気になります。
幼稚園から帰宅し、子ども達が近所のお友達と遊ぶ約束を園バスの中でしたらしく、5歳長男、4歳次男、6ヶ月長女を連れて遊びに行きました。
週に一、二回遊んでいるのですが、毎回、遊ぶ前に子どもと私でお約束をしています。
・お家に勝手に上がらない(いつもはじめはみんなでお庭で1時間くらい遊び、その後お家の中で遊んでいる)
・〇〇時になったら帰る
・勝手に二階へ上がらない。
長男は毎回約束を守りません。
お外遊びが飽きてくると、勝手に玄関の扉を開けて中に入ろうとするので、その度に捕まえて「もうちょっと外で遊ぼうね〜」「オヤツの時間になったらみんなで一緒に入ってオヤツを食べようね〜」などと声かけをしています。(次男とお友達はお庭で一緒に駆け回っていたり、それぞれで遊んでいたりと、様々です)
気がつくと、長男だけ勝手に入って家の中のオモチャで遊んでいたり、録画のアニメを自分で再生して観ていた事がありました。(テレビのメーカーが自宅の物と同じだったので再生出来た模様)この時は長男を座らせしっかり言い聞かせました。
約束の時間になり帰ろうとすると「ヤダ！」「帰らない！」「泊まる！」「〇〇くんも帰らないで！泊まって〜と言ってるし！」(お友達の〇〇くんも泣きながら私のズボンを引っ張って、帰らないで〜泊まってって〜！と駄々をこねます)。こうなると何を言ってもダメで、先日は、靴を履いて1人で外で待っていた次男を呼んで、一緒に長男を説得するのに30分かかりました。
長男は一度こうなると手に負えません。家でも普段からこんな感じで、頑固というか、今これをやりたい！となるとそれ以外の事は何もみえなくなってしまうし約束した事なんてどうでもよくなってしまうのです。
でも、幼稚園ではしっかり頑張ってやっていると担任から言われましたので驚きです。
長女をベビーカーに乗せて次男に引いてもらい、長男を無理やり抱えて連れて帰ることも出来なくはないですが、(実際、あんまり遅くなると相手のご迷惑になるので無理やり引きずって帰ったこともあります)今年で6歳…言葉で言って理解出来る年齢ですし、無理やりではなく、自分で考えて納得、理解して欲しいのです。いつも時間がかかるので、帰ろうの声かけは早めが鉄則となっています。
こだわりも強く、長男については、何らかの発達障害や自閉症を疑っているので、2歳過ぎ頃から市の発達相談へは何度もお世話になっています。その度に、育てにくい子ですが…性格ですね、や、長い目でみて行きましょうで終わります。
2歳の時からは成長はしていると思います。お友達との関わりの時や妹に対して、お兄ちゃんらしい優しさや頼もしさをみせてくれるときもあって、その時はすごく嬉しいです。でも、簡単な約束事を守れないという点ではまだまだ心配でどういう風に長男に関わっていけばいいのか分からず悩んでいます。
どうか教えてください。よろしくお願いします。
1. 状況の整理と問題の本質
まず、現状を整理し、問題の本質を理解することから始めましょう。5歳のお子さんが約束を守れないという問題は、子育てにおいてよくある悩みの一つです。しかし、その背景にはさまざまな要因が考えられます。今回のケースでは、
- 年齢的な発達段階: 5歳は、自我が強くなり、自分の欲求を優先しがちな時期です。
- 特性: こだわりが強く、一度興味を持つと集中し、他のことが見えなくなるという特性があります。発達障害の可能性も考慮する必要があります。
- 環境: 幼稚園では問題なく過ごせていることから、家庭での環境や遊びの状況が影響している可能性があります。
これらの要素を考慮し、お子さんの行動の背後にある原因を探ることが重要です。
2. 発達障害の可能性について
ご相談者様は、お子さんの発達障害の可能性を疑い、発達相談を受けているとのことです。発達障害には、自閉スペクトラム症（ASD）、注意欠如・多動性障害（ADHD）、学習障害など、さまざまな種類があります。これらの障害は、行動やコミュニケーション、学習に影響を与える可能性があります。
今回のケースで気になる点は、
- こだわり: 特定の物事への強いこだわりが見られること。
- 集中力の偏り: 興味のあることには集中するが、そうでないことには注意が向かないこと。
- 衝動性: 衝動的に行動し、約束を守れないこと。
これらの行動は、発達障害の特性と関連している可能性があります。しかし、発達障害の診断は専門家によるものであり、自己判断は避けるべきです。引き続き専門家との連携を密にし、適切なサポートを受けることが大切です。
3. 具体的な対応策：約束を守るための工夫
お子さんが約束を守れるようにするための具体的な対応策をいくつかご紹介します。これらの工夫は、お子さんの特性に合わせたものであり、家庭での実践を通して効果を実感できるはずです。
3.1. 約束の明確化と視覚化
まず、約束を明確にすることが重要です。5歳のお子さんには、言葉だけではなく、視覚的な情報も効果的です。
- 絵や写真: 約束の内容を絵や写真で表現し、目に見える形で提示します。例えば、「お家に上がらない」という約束は、家の絵にバツ印をつけたものを用意します。
- スケジュール: 遊びのスケジュールを絵や写真で示し、いつ何をするのかを明確にします。例えば、「16:00〜17:00 お庭で遊ぶ」「17:00 おやつ」「17:30 帰る」といったように、時間と内容をセットで示します。
- タイマー: 遊びの終了時間をタイマーで知らせることで、時間の感覚を養います。タイマーが鳴ったら、遊びを終えるというルールを徹底します。
3.2. ポジティブな声かけと褒め言葉
お子さんの良い行動を積極的に褒めることで、自己肯定感を高め、約束を守る意欲を促します。
- 具体的に褒める: 「おもちゃを片付けられたね！すごいね！」といったように、具体的な行動を褒めます。
- 小さな成功を認める: 約束を少しでも守れたら、すぐに褒めてあげましょう。「今日は〇〇時まで遊べたね！すごいね！」
- ご褒美: 約束を守れたら、ご褒美を用意するのも効果的です。ただし、ご褒美は物質的なものだけでなく、一緒に遊ぶ時間や、絵本を読む時間など、親子の触れ合いも効果的です。
3.3. 環境調整
お子さんが約束を守りやすいように、遊びの環境を整えることも重要です。
- 遊びの準備: 遊び始める前に、必要なものを全て用意しておきます。例えば、おもちゃ、飲み物、おやつなど、事前に準備しておくことで、途中で中断することが減ります。
- 遊びの選択肢: 遊びの選択肢をいくつか用意し、お子さんに選ばせます。例えば、「今日は公園で遊ぶ？それとも、お家でおままごとをする？」といったように、選択肢を与えることで、自己決定感を高めます。
- 安全な環境: お子さんが安全に遊べる環境を整えます。例えば、階段に柵を設置したり、危険なものを手の届かない場所に置いたりします。
3.4. 感情への寄り添い
お子さんが約束を守れなかった場合、感情に寄り添い、共感することが大切です。
- 気持ちを理解する: 「帰りたくない気持ち、わかるよ」といったように、お子さんの気持ちを理解していることを伝えます。
- 代替案を提示する: 「もう少しだけ遊びたい気持ちもわかるけど、〇〇時になったら帰る約束だったよね。じゃあ、今日は〇〇分だけ遊んで、帰ろうか」といったように、代替案を提示します。
- 落ち着いて話す: 感情的にならず、落ち着いて話すことが重要です。大きな声を出したり、怒ったりするのではなく、優しく諭すように話しましょう。
4. 専門家との連携
発達障害の可能性を考慮し、専門家との連携を継続することが重要です。発達相談や療育を受けることで、お子さんの特性に合わせた具体的なアドバイスやサポートを受けることができます。
- 医師や専門家との相談: 定期的に医師や専門家と相談し、お子さんの発達状況や対応についてアドバイスを受けます。
- 療育: 療育施設に通うことで、専門的な支援を受けることができます。療育では、遊びを通して、社会性やコミュニケーション能力を育むことができます。
- 情報収集: 発達障害に関する情報を積極的に収集し、知識を深めることも大切です。
5. 家族全体でのサポート
お子さんをサポートするためには、家族全体での協力が不可欠です。
- 情報共有: 家族間で、お子さんの状況や対応について情報を共有し、連携を密にします。
- 役割分担: 家族で役割分担をし、それぞれができる範囲でサポートを行います。
- 休息: 育児は大変なものです。親御さん自身も休息を取り、心身ともに健康な状態でいることが重要です。
6. 成功事例の紹介
以下に、同様の悩みを抱える親御さんが、上記の対応策を実践し、改善に繋がった事例を紹介します。
- 事例1: 5歳男児。約束を守れない、こだわりが強い。視覚的なスケジュールを作成し、タイマーを導入。褒め言葉を意識的に使うようにした結果、徐々に約束を守れるようになり、癇癪を起こす回数も減少。
- 事例2: 6歳女児。衝動的に行動し、友達とのトラブルが多かった。専門家のアドバイスを受け、感情を言葉で表現することを教える。ロールプレイングを取り入れ、状況を理解する練習をした結果、自己肯定感が高まり、落ち着いて行動できるようになる。
- 事例3: 4歳男児。特定の遊びに固執し、切り替えが苦手。遊びの前に、遊びのルールを明確にし、タイマーで終了時間を知らせる。遊びの選択肢を増やし、自己決定の機会を増やすことで、スムーズに切り替えられるようになる。
7. 長期的な視点と親御さんの心のケア
お子さんの成長は、長い道のりです。焦らず、長期的な視点で見守ることが大切です。
- 焦らない: すぐに結果が出なくても、焦らずに、根気強く対応しましょう。
- 自分を責めない: うまくいかないことがあっても、自分を責めないでください。
- サポートを求める: 困ったときは、周りの人に相談したり、専門家のサポートを求めたりしましょう。
親御さん自身の心のケアも重要です。育児は大変なものです。一人で抱え込まず、休息を取り、気分転換をすることも大切です。
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8. まとめ
5歳のお子さんが約束を守れないという問題は、多くの親御さんが経験する悩みです。今回の記事では、その原因を探り、具体的な対応策を提示しました。約束の明確化、ポジティブな声かけ、環境調整、感情への寄り添い、専門家との連携、家族全体でのサポートなど、様々な方法を実践することで、お子さんの行動を改善し、健やかな成長を促すことができます。焦らず、長期的な視点で見守り、親御さん自身の心のケアも忘れずに、お子さんと一緒に成長していきましょう。
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