IQ121のADHDの子供の進路はどうすれば？特性を活かせるキャリアプランを徹底解説

この記事では、IQが高く、ADHD（注意欠如・多動性障害）の特性を持つお子さんの進路について悩んでいる親御さんに向けて、具体的なキャリアプランの選択肢を提示します。お子さんの特性を理解し、それを強みとして活かせるような進路を見つけるためのヒントを提供します。小学校進学を控え、将来への不安を抱えている親御さんのために、具体的なアドバイスと、多様な働き方を見据えたキャリアパスを提案します。

落ち着きがなく、興奮すると制御の効かなくなるADHDの5歳年長児がいます。年中まで加配がつき、この春から加配なしで園に通っています。教室を脱走などはありませんが、椅子は常にガタガタ揺れていて、お喋りも多く、お友達にちょっかいを出したり、思うとおりにならないと癇癪を起こしたりしています。週一グループ療育、月2の個別（発達、運動）をやっています。

今月に入り、療育先の心理士からの勧めで発達検査を受けました。言語性ＩＱ132,動作性ＩＱ111,全体でIQ121という結果でした。WPPSIという5~7歳までの簡単なものなので、もっと詳しくやりたいと言う思いから大学病院でのWISC検査をやり、その結果が言語ＩＱ133,知覚推理ＩＱ121,ワーキングメモリＩＱ130,処理速度ＩＱ81という結果になりました。

我が子は極端に文字が書けません。漢字も読めるけど細かい区別があまりつかない、俺と庵の違いを並べてもあまり分かってない。ひらがなとカタカナを織り交ぜて書く。（ありガとウ、ゴめンねetc）鏡文字になる文字が決っていて、なかなか治らない。丸などの図形が上手くかけず、ひし形なんて全然書けていません。処理速度IQが極端に低く、日常生活に困るレベルだと言われました。

ただ、親ばかになりますが、頭は良く、2歳から数字やアルファベットを読み、3歳にはひらがなカタカナ読めていて、5歳の今は332+68+24は？なども暗算でやりますし、1時間が60分なら24時間は1440分だね、ですとか、2011年7月30日は全部数字を足すと2047だな、などと、何でも算数にしてしまいます。言葉遊びも好きなので、「そもそも」を使って文章を作ろう、「それならば」を使って文章を作ろう、そうゆう言葉遊びが好きです。国語の文章問題ドリルは小3くらいまでのをやっています。

勉強は出来るけど文字を書くのが苦手でドリルも口頭で言うならすぐ終わるけど、答えを書かせると時間がかかり、めんどくなくなると、もういいやって辞めてしまいます。そして、じっとは出来ないので基本は足をブラブラさせながら、時にはソファーの背もたれで逆立ちしながら、勉強しています。

きっと小学校、難しいだろうな、、と思います。小学校はペーパーテストが基本ですものね。

病院では支援をつけて小学校へ通うことを勧められました。通う予定の公立校の支援級見学も行きましたが、積み木などで遊んでいたりと、支援は勉強している雰囲気ではなかったです。

とても悩みます。得意なことが勉強なら伸ばしてあげたいけど、支援級に行ってそれが出来るのか、本人も自分がなぜ支援級に行くのか、自分が人と違うこと、じっと出来ない事などもう理解しはじめているので、支援級に入れて、それで本当に子供のためになるのか、と。

このような特性がある我が子、どのような進路をとっていくのが良いと思いますか？

1. お子様の特性を理解する

まず、お子様の特性を深く理解することが重要です。IQ121という高い知能指数（IQ）は、知的な能力が非常に高いことを示しています。特に、言語性IQとワーキングメモリIQが高いことから、言葉による理解力や記憶力に優れていると考えられます。一方で、処理速度IQが低いことは、情報処理の速度に課題があることを示唆しています。これは、文字を書くことの苦手さや、集中力の持続の難しさにも繋がっている可能性があります。

ADHDの特性である多動性や不注意も、学習環境や仕事選びに大きな影響を与えます。じっとしていられない、集中が途切れやすいといった特性は、従来の学校教育や、長時間座って行う仕事には不向きな場合があります。しかし、これらの特性は、クリエイティブな発想や、新しいことに挑戦する意欲に繋がる可能性も秘めています。

2. 小学校進学における選択肢

小学校進学にあたっては、以下の選択肢を検討できます。

通常学級＋通級指導教室： 通常のクラスで学びながら、特定の時間だけ通級指導教室で個別の支援を受ける方法です。学習の遅れを最小限に抑えつつ、ADHDの特性に合わせた指導を受けられます。
通常学級＋特別支援教育支援員： 通常のクラスに在籍し、特別支援教育支援員（スクールサポーター）のサポートを受ける方法です。授業中のサポートや、学習の補助を受けることができます。
特別支援学級（知的障害のない子）： 知的な遅れはないものの、学習や行動に困難がある子供たちが在籍するクラスです。少人数でのきめ細やかな指導や、個別の学習計画が立てられます。
特別支援学校： 障害のある子供たちのための学校です。専門的な教育や、生活スキルを学ぶことができます。

それぞれの選択肢にはメリットとデメリットがあります。お子様の特性や、学校の支援体制、ご家庭の考え方を総合的に考慮して、最適な選択肢を選ぶ必要があります。

3. キャリアプランを考える

お子様の将来のキャリアプランを考える上で、以下の点を考慮しましょう。

得意なことを活かす： 知的好奇心が高く、算数や言葉遊びが得意なことから、論理的思考力やコミュニケーション能力を活かせる仕事が向いている可能性があります。
苦手なことを補う： 文字を書くことが苦手な場合は、パソコンや音声入力などのツールを活用できる環境を整えましょう。
集中しやすい環境： 集中力を維持しやすい環境を整えることが重要です。例えば、静かな場所で作業できる、こまめな休憩を挟む、など工夫できます。
多様な働き方： フリーランス、起業、リモートワークなど、働き方の選択肢は広がっています。自分のペースで仕事ができる働き方を選ぶことも可能です。

具体的な職業の例としては、以下のようなものが考えられます。

ITエンジニア： プログラミングは、論理的思考力や問題解決能力を活かせる仕事です。リモートワークも可能なため、働き方の自由度も高いです。
研究者： 興味のある分野を深く探求できる仕事です。大学や研究機関だけでなく、企業の研究開発部門でも活躍できます。
ライター/編集者： 言語能力を活かして、文章を書く仕事です。フリーランスとしても働きやすく、自分のペースで仕事ができます。
コンサルタント： 企業の課題解決を支援する仕事です。論理的思考力やコミュニケーション能力が求められます。
起業家： 自分のアイデアを形にし、ビジネスを立ち上げる仕事です。自由な働き方ができ、自分の強みを活かせます。

4. スキルアップとキャリア形成

お子様のスキルアップとキャリア形成を支援するために、以下の点を意識しましょう。

早期からのプログラミング教育： 論理的思考力を養い、将来のIT関連の仕事に繋がる可能性があります。
オンライン学習： 自分のペースで学習できるオンライン講座を活用しましょう。
メンターシップ： 経験豊富な人に相談し、アドバイスを受けることで、キャリア形成の道筋が見えてきます。
自己肯定感を育む： 成功体験を積み重ね、自己肯定感を高めることが重要です。
コミュニケーション能力の育成： プレゼンテーションスキルや、対人関係能力を磨くことで、仕事の幅が広がります。

5. 親としてできること

親として、お子様のキャリアをサポートするために、以下の点を心がけましょう。

子どもの興味関心を尊重する： 子どもの興味のあること、好きなことを尊重し、それを伸ばせるような環境を整えましょう。
失敗を恐れない： 失敗から学び、次へと繋げられるように、温かく見守りましょう。
情報収集： 障害に関する最新の情報や、支援サービスについて積極的に情報収集しましょう。
専門家との連携： 医師、心理士、教育関係者など、専門家と連携し、適切なサポートを受けましょう。
子どもの自己決定を尊重する： 将来の選択肢について、子ども自身が考え、決定できるようにサポートしましょう。

お子様の特性を理解し、適切なサポートを提供することで、彼らの可能性を最大限に引き出すことができます。焦らず、じっくりと、お子様の成長を見守りましょう。

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6. 成功事例

ADHDの特性を持つ人が、自分の強みを活かして成功している事例は数多くあります。例えば、

起業家： 集中力に課題がある一方で、新しいアイデアを生み出す力や、リスクを恐れずに挑戦する精神で、ビジネスを成功させています。
クリエイター： 自由な発想力や、多角的な視点を活かして、アーティスト、デザイナー、ライターなど、様々な分野で活躍しています。
ITエンジニア： 論理的思考力や、問題解決能力を活かして、プログラミングやシステム開発の分野で活躍しています。

これらの成功事例から、ADHDの特性は、必ずしもマイナスな要素ではなく、むしろ強みとして活かせる可能性があることがわかります。

7. まとめ

IQが高く、ADHDの特性を持つお子様の進路は、一見複雑に見えるかもしれません。しかし、お子様の特性を理解し、適切なサポートを提供することで、彼らの可能性を最大限に引き出すことができます。小学校進学にあたっては、様々な選択肢を検討し、お子様に最適な環境を選びましょう。将来のキャリアプランを考える際には、得意なことを活かし、苦手なことを補うような働き方を選択肢に入れることが重要です。親として、お子様の興味関心を尊重し、自己肯定感を育むようなサポートを心がけましょう。そして、専門家との連携を密にし、最新の情報に触れることも大切です。お子様の成長を信じ、共に歩んでいくことで、必ず未来は開けます。

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