放課後等デイサービスってこんなもんなの？送迎、過ごし方、対応への疑問を徹底解説！
放課後等デイサービスってこんなもんなの？送迎、過ごし方、対応への疑問を徹底解説！
この記事では、発達障害のあるお子さんを持つ保護者の方々が抱える、放課後等デイサービスに関する様々な疑問に焦点を当て、具体的な情報とアドバイスを提供します。特に、送迎の安全性、時間の長さ、サービス内容、そしてスタッフの対応といった、気になるポイントを掘り下げていきます。この記事を読むことで、放課後等デイサービスに関する理解を深め、お子さんに最適な環境を選ぶためのヒントを得られるでしょう。
まず、今回の相談内容を見ていきましょう。
放課後等デイサービス…こんなもんでしょうか？発達障害のある小学校一年生の息子の父親です。息子は自閉スペクトラム症でいわゆるグレーゾーンです。四月から放課後等デイサービスに通っています。私が仕事の為に、平日のみ通っています。
気になることが数点あります。
- 送迎のスタッフが一人。他のお子さんの送迎の際に、他の子供たちは車内に残されています。エンジンを切ってしまうと、車内で熱中症になり最悪、死亡事故にならないのでしょうか？勿論、エンジンをつけたままだともっと大変。勝手に運転する子供がいたりしたら、それも死亡事故になります。
- 送迎の時間が長い。
- 放課後等デイサービスでの過ごし方。
- 放課後等デイサービスのマネージャーさんがあまりに無関心な気がしました。
- ずっと携帯ゲームだけをしている子供がいる。乱暴なお子さんらしく、保護者の方の許可をとってはいるらしいのですが(保護者の方からの要望か、放課後等デイサービスの判断かはわかりませんが)
要は送迎の際はスタッフは2人いないと危険だと思いますが…。
放課後等デイサービスでは送迎の際はスタッフ1人ってこともあるのでしょうか？
もちろん放課後等デイサービスが別々の小学校にまわっていく為、時間がかかるのは重々理解しています。
私は会社が5時まで、自宅には6時以降に送り届けてもらう設定です。
息子は2:30に学校が終わり、送迎の車に乗ったまま他のお子さんの小学校にまわり、結局、放課後等デイサービスにたどりつくのは、3:30〜4時。行きだけで約1時間〜1時間半、送迎車の車内で過ごします。
それから放課後等デイサービスで4:00〜5:00まで、たった1時間過ごし、
また送迎車の車に乗って、他のお子さんの家をまわり、車内で1時間以上…
つまり2:30〜6時まで、本来は3時間半もある放課後を、送迎車の車内で2時間半も毎日、過ごしています。
他のお子さんも、息子よりももっと車内で長く過ごす子もいると思います。
ちなみに放課後等デイサービスは車で本来20分の場所です。
もちろん他のお子さんの送迎があるのは重々承知です。
ただ、他の放課後等デイサービスもだいたいこんな感じでしょうか？
上記の理由で、正味1時間しかないのですが、
20分〜30分 まず宿題をやります。宿題はだいたいみんなで一斉に20分〜30分静かにやるそうです。
そして手を洗い、おやつ。10分〜
そうすると残り20分だけ。息子は読書や工作が大好きですが20分しかないので、毎日途中まで。
友達とワイワイ遊ぶのも好きですが、なんせ20分なんで、盛り上がる前に時間終了。
放課後等デイサービスが療育の場ではないのは理解しています。
契約の際に、息子の発達障害の診断書(7枚ほどに息子の特徴が書かれている)を出したら、「あ、別にそれはいいですよ〜」
息子の特徴をお話しても、特にメモをとる様子もなく。息子の特徴が少しでもわかっていないと…と思うのです。
息子は大人しいタイプです。
放課後等デイサービスにきて一日中、携帯ゲームだけをして帰るって何だか…。
もちろんそれがそのお子さんが幸せならいいんですが。
だらだら書いてしまい申し訳ありません。
ただ放課後等デイサービスってこういう感じでしょうか？
1. 送迎時の安全性：スタッフ1人での送迎は問題ない？
まず、送迎時のスタッフの人数についてです。ご相談者様が懸念されているように、送迎中の安全管理は非常に重要です。特に、熱中症や事故のリスクを考えると、適切な対策が求められます。
現状の課題：
- 送迎スタッフが1人であること。
- 送迎中の車内での子どもの安全管理（熱中症、事故など）。
専門家の意見：
多くの放課後等デイサービスでは、送迎スタッフ1名で対応しているのが現状です。これは、人件費の問題や、送迎ルートの効率化を図るためです。しかし、安全性を考慮すると、2名体制が望ましいと言えます。特に、夏場の暑い時期や、子どもの行動が予測しにくい場合は、リスクが高まります。
具体的な対策：
- 送迎時の安全確認：送迎前に、必ず子どもの体調を確認し、熱中症対策として水分補給を促す。
- 車内の環境整備：送迎車内は、適切な温度管理を行い、換気を徹底する。
- 緊急時の対応：万が一の事態に備え、救急セットを常備し、スタッフは応急処置の知識を習得しておく。
- 事業所への確認：利用している放課後等デイサービスに、送迎時の安全対策について確認し、改善を求める。
もし、送迎時の安全面に不安を感じる場合は、事業所に改善を求めることができます。具体的には、送迎スタッフの増員や、送迎ルートの見直し、車内の温度管理の徹底などを要望することができます。また、自治体の障害福祉課に相談することも有効です。
2. 送迎時間の長さ：妥当な範囲？
次に、送迎時間の長さについてです。ご相談者様のお子さんの場合、学校から放課後等デイサービスまでの移動に、往復で2時間半もの時間を費やしています。これは、子どもたちにとって大きな負担となる可能性があります。
現状の課題：
- 送迎時間が長く、子どもたちの負担が大きい。
- 放課後等デイサービスでの滞在時間が短い。
専門家の意見：
送迎時間の長さは、放課後等デイサービスの立地や、利用者の居住エリアによって大きく異なります。しかし、子どもたちの発達や心身の健康を考えると、送迎時間はできるだけ短い方が望ましいです。特に、発達障害のある子どもたちは、長時間の移動に疲労を感じやすく、集中力や落ち着きを失いやすい傾向があります。
具体的な対策：
- 送迎ルートの見直し：事業所に、送迎ルートの最適化を相談する。
- 利用時間の調整：放課後等デイサービスとの連携を密にし、子どもの状況に合わせて利用時間を調整する。
- 送迎中の過ごし方：送迎中に、子どもたちが快適に過ごせるように、絵本や音楽、ゲームなどを用意する。
送迎時間の長さは、放課後等デイサービスの質を左右する重要な要素の一つです。もし、送迎時間が長すぎる場合は、事業所と話し合い、改善策を検討する必要があります。また、他の放課後等デイサービスと比較検討することも有効です。
3. 放課後等デイサービスでの過ごし方：内容に不満？
放課後等デイサービスでの過ごし方についても、ご相談者様は疑問を感じています。1時間の滞在時間のうち、宿題や手洗いの時間、おやつの時間を除くと、自由に過ごせる時間はわずか20分程度です。これでは、子どもたちが十分に活動したり、友達と交流したりする時間が足りません。
現状の課題：
- 放課後等デイサービスでの滞在時間が短く、活動内容が限られている。
- 子どもたちの興味や関心に合わせた活動が少ない。
専門家の意見：
放課後等デイサービスは、療育の場ではなく、子どもたちが安心して過ごせる居場所としての役割も担っています。しかし、子どもたちの発達を促すためには、遊びや活動を通して、様々な経験を積むことが重要です。そのため、放課後等デイサービスでは、子どもの特性や興味関心に合わせた活動を提供することが求められます。
具体的な対策：
- 活動内容の提案：事業所に、子どもの興味関心に合わせた活動を提案する。
- 個別支援計画の作成：子どもの特性や目標に合わせた個別支援計画を作成し、それに沿った活動を実施する。
- 情報交換：他の保護者と情報交換し、放課後等デイサービスの活動内容について意見交換する。
放課後等デイサービスでの過ごし方は、子どもの発達に大きな影響を与えます。もし、活動内容に不満がある場合は、事業所と話し合い、改善を求めることが重要です。また、子どもの意見を聞き、どのような活動をしたいのか、一緒に考えることも大切です。
4. スタッフの対応：無関心？
ご相談者様は、放課後等デイサービスのマネージャーの対応に、無関心さを感じています。契約時に息子の発達障害に関する診断書を提出しても、特にメモを取る様子もなく、息子の特徴について詳しく聞こうともしないことに、不安を感じています。
現状の課題：
- スタッフが子どもの特性を理解しようとしない。
- 保護者とのコミュニケーションが不足している。
専門家の意見：
放課後等デイサービスのスタッフは、子どもの特性を理解し、個別のニーズに対応することが求められます。そのため、保護者との連携を密にし、子どもの情報を共有することが重要です。もし、スタッフの対応に問題がある場合は、事業所に改善を求めることができます。
具体的な対策：
- 情報共有：子どもの特性や困りごとについて、積極的にスタッフに伝える。
- 面談の実施：定期的にスタッフとの面談を行い、子どもの状況について話し合う。
- 記録の確認：子どもの記録を確認し、スタッフが子どもの情報をどのように活用しているか確認する。
スタッフの対応は、放課後等デイサービスの質を左右する重要な要素の一つです。もし、スタッフの対応に不安を感じる場合は、事業所と話し合い、改善を求めることが重要です。また、他の放課後等デイサービスと比較検討することも有効です。
5. 他の子どもの過ごし方：携帯ゲームはあり？
放課後等デイサービスで、他の子どもが一日中携帯ゲームをしていることについても、ご相談者様は疑問を感じています。保護者の許可を得ているとはいえ、放課後等デイサービスで一日中ゲームをするのが、本当に良いのかと悩んでいます。
現状の課題：
- 他の子どもが一日中携帯ゲームをしている。
- 活動内容の多様性に欠ける。
専門家の意見：
放課後等デイサービスは、子どもたちが様々な経験を積む場であるべきです。一日中携帯ゲームをするだけでは、子どもの発達を妨げる可能性があります。しかし、子どもの発達には個人差があり、一概に否定することはできません。大切なのは、子どもたちがバランスの取れた生活を送れるように、様々な活動を提供する環境を整えることです。
具体的な対策：
- 活動の提案：事業所に、携帯ゲーム以外の活動を提案する。
- ルール作り：携帯ゲームの使用時間や、利用場所についてルールを設ける。
- 保護者との連携：他の保護者と連携し、子どもの過ごし方について意見交換する。
他の子どもの過ごし方についても、放課後等デイサービスの質を左右する要素の一つです。もし、活動内容に偏りがある場合は、事業所と話し合い、改善を求めることが重要です。また、子どもの意見を聞き、どのような活動をしたいのか、一緒に考えることも大切です。
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6. まとめ：より良い放課後等デイサービスを選ぶために
この記事では、放課後等デイサービスに関する様々な疑問について、具体的な情報とアドバイスを提供しました。送迎の安全性、時間の長さ、サービス内容、スタッフの対応、そして他の子どもの過ごし方など、気になるポイントを掘り下げ、それぞれの課題に対する対策を提案しました。
まとめ：
- 送迎の安全性：送迎時の安全管理は非常に重要であり、スタッフの増員や安全対策の徹底を求めることができます。
- 送迎時間の長さ：送迎時間が長い場合は、事業所と話し合い、改善策を検討する必要があります。
- 放課後等デイサービスでの過ごし方：活動内容に不満がある場合は、事業所と話し合い、改善を求めることが重要です。
- スタッフの対応：スタッフの対応に不安を感じる場合は、事業所と話し合い、改善を求めることが重要です。
- 他の子どもの過ごし方：活動内容に偏りがある場合は、事業所と話し合い、改善を求めることが重要です。
より良い放課後等デイサービスを選ぶためには、これらのポイントを参考に、お子さんのニーズに合った環境を探すことが重要です。もし、現在の放課後等デイサービスに不満がある場合は、事業所と話し合い、改善を求めるか、他の放課後等デイサービスと比較検討することも有効です。また、自治体の障害福祉課に相談することも、一つの方法です。
お子さんの成長を支えるために、保護者としてできることはたくさんあります。この記事が、その一助となれば幸いです。
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